• 巧背小学古诗词1-首字尾字与感官记忆 古典启蒙 默莫北 新华正版
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巧背小学古诗词1-首字尾字与感官记忆 古典启蒙 默莫北 新华正版

古典启蒙 新华书店全新正版书籍 支持7天无理由

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作者默莫北

出版社人民邮电出版社

ISBN9787115567857

出版时间2022-01

版次1

装帧平装

开本16开

页数101页

字数140千字

定价30元

货号xhwx_1202549524

上书时间2024-02-29

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品相描述:全新
正版特价新书
商品描述
主编:

巧背100首小学古诗词,超40万用户使用的记忆方,古诗注音配音频,将诗词背后的历史典故、传统、人生启发全都将给孩子听,6岁以上独立阅读

目录:

春晓
宿建德江
静夜思
早发白帝城
望天门山
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
枫桥夜泊
早春呈水部张十八员外
暮江吟
池上
江雪
清明
江南春
蜀中九
泊船瓜洲
书湖阴先生壁

夏绝句
秋夜将晓出篱门迎凉有感
四时田园杂兴(夏其一)
小池
晓出净慈寺送林子方
西江月·夜行黄沙道中
雪梅
墨梅

内容简介:

巧背小学古诗词(1首字尾字与感官记忆)是一本少儿文学书。将古诗词与首字尾字记忆、感官记忆相结合,帮助正在学古诗的孩子们理解、记忆古诗词。古诗词全文注音,通过吟诵古诗词,学古诗韵律与语感;逐字逐句细致解析每一首古诗的含义,帮助孩子加深理解;通过阅读与古诗有关的故事和典故,增强记忆,扩展阅读。古诗全文疑难字与生僻字注音,帮助孩子独立阅读;学首字尾字记忆与感官记忆,通过生动形象的诀与古诗词中的关键词,助力孩子高效背诵古诗。精美水彩插图,尽展国风国之美。

作者简介:

默莫北,古代文学博士,大学教师,专攻古代文学诗词研究,在大学教授“唐诗研究”“古典诗歌鉴赏”等课程。在得到台推出“小学古诗词”“世说新语”“庄子”“爆笑唐诗之十大杰出诗人”等课程,深受孩子们喜爱。

精彩内容:

        春季,是一年四季中的个季节。经历了漫长寒冷的冬天之后,大地冰雪消融,万物复苏。在温暖阳光的照耀下,都是欣欣向荣的景象。诗人孟浩然的这首《春晓》正是一首描写春天的诗。
    诗的前两句,“春眠不觉晓,处处闻啼乌”的意思是,在春天的夜晚,诗人睡得香甜,不知不觉中天已经亮了,到处都能听到小鸟的叫声。“不觉”,是不知不觉,没有感觉到的意思。“闻啼鸟”指听见鸟叫,应写作“闻鸟啼”,为了让诗读起来更顺,诗人把词语顺序做了调整。虽然“处处闻啼鸟”只有短短五个字,却把春天里生机勃勃的景象描写得非常生动。春天到了,连小乌都充满了活力,简直是的小闹钟。
    诗的后两句,“夜来风雨声,花落知多少”,这是作者孟浩然醒来之后的一点儿小感想。回想起昨天夜里风雨声不断,不知道外面的花朵掉落了多少。“知多少”,是不知道有多少,意思是非常多。花朵和春雨一样,都是春天的象征,从春雨联想到外面的花朵,说明孟浩然对春天非常珍惜,一想到花儿在风中雨中飘摇,花瓣掉落,他觉得舍不得。
    隐士孟浩然
    读过诗后,聪明的你大概已经猜出来了,这首诗是诗人睡懒觉刚起床的时候写的。诗的句,“春眠不觉晓”是在告诉你:天气太舒服,我睡过头了。正常情况下,睡过头了应该赶紧起床。可是孟浩然好像一点儿都不着急,他美滋滋地听着窗外的鸟叫声,写了一首轻松愉快的小诗。他为什么这么清闲呢?
    写这首诗的时候,诗人孟浩然正在家乡隐居。隐居,是找个环境优美、离城市很远的地方住下来,一般是住在山里,或者偏僻的小村子里。这些隐居的人通常被称为“隐士”。
    什么样的人会去隐居呢?主要有三种人。一种是不想做官,只想安安静静读书写文章的人;还有一种人是特别想做官,但想先成为一位有名的隐士,等名气大起来,自然会有人上门给自己介绍工作;第三种人呢,是想做官但是做不成,干脆不做了,找个地方游山玩水,舒舒服服地过子。
    孟浩然四十岁之前,对做官兴趣不大,觉得在乡村轻轻松松地生活挺好。四十岁之后,孟浩然人京求仕,想通过做官实现自己的人生理想。他去长安参加试,结果落榜,失意而归。打那以后他对做官不怎么上心了,回家继续做隐士。
    不用做官,没有工作压力,所以孟浩然可以轻轻松松地睡懒觉。一觉醒来,他也不用着急起床,还能赖在被窝里听听鸟叫,回忆昨晚听到的一场春雨,抒发一下感想。所以这首《春晓》读起来非常轻松愉快,成了描写春天的千古名诗。
    关于春天,还有一个有趣的小知识想和你分享。我们在常生活中经常把春天比喻成“春姑娘”。可是你知道吗?在中国古代民问神话中,掌管春天的神可不是一位美丽的姑娘,而是一位叫“句(g6u)芒”的大叔。这位大叔长着人的面孔,鸟的身体,出门时的交通工具是两条巨大的蛟龙。春天什么时候开始,树木什么时候发芽,花儿什么时候开放,这些事情都归这位大叔管。虽然样子有点儿吓人,句芒大叔却是一位温柔可爱的神仙。
    第四部强代记忆
    尾字记忆
    “尾字记忆”是将每句诗的后一个字串联起来,通过谐音或同音进行记忆。
    这首诗每句的后一个字分别是“晓”“乌”“声”“少”,通过同音可以记成“小鸟声少”。你可以想象孟浩然在写这首诗的时候,听到小鸟时不时地发出细小的叫声。结合这个画面可以帮助你更好地记忆这首诗。
    p3-5

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