"读"出一个好宝贝 素质教育 桐桐妈 著 新华正版
靠前知名教育专家卢勤诚意
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江苏无锡
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作者桐桐妈 著
出版社长江文艺出版社
ISBN9787535496096
出版时间2017-05
版次1
装帧平装
开本16开
页数238页
字数200千字
定价36元
货号xhwx_1201499917
上书时间2023-08-28
商品详情
- 品相描述：全新
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目录：
章阅读惯培养
“小书虫”桐桐的成长之路
（一）“浸润式”的阅读教育
（二）某画报带来的转折
（三）“怪异”的爱书行为
（四）享受亲子“悦读”时光
（五）爱上独立阅读
培养早期阅读惯的几个要点
（一）可以虑从胎教开始
（二）让图书和阅读成为孩子生活秩序的一部分
（三）合适的阅读材料或有决定的影响
（四）父母的参与及参与的方式非常重要
（五）尊重孩子阅读兴趣的独特表达方式
（六）适当赞美巩固惯生成中的点滴进步
（七）借助老师的力量引导孩子爱上阅读
第二章阅读材料因龄制宜（上）——0-3岁的童书选择
0-1岁宝宝的阅读计划
（一）“阅龄”特点
（二）适合的读物
1-2岁宝宝的阅读计划
（一）“阅龄”特点
（二）适合的读物
（三）本年龄阅读的注意事项
2-3岁宝宝的阅读计划
（一）“阅龄”特点
（二）适合的读物
第三章阅读材料因龄制宜（下）——3-6岁的童书选择
3-4岁宝宝的阅读计划
（一）“阅龄”特点
（二）适合的读物
4-5岁宝宝的阅读计划
（一）“阅龄”特点
（二）适合的读物
5-6岁宝宝的阅读计划
（一）“阅龄”特点
（二）适合的读物
（三）3-6岁孩子阅读的相关注意事项
第四章给孩子一个书香童年
谈谈孕期的阅读
早期阅读的大价值在于其娱乐
（一）童书是为了孩子的快乐存在的
（二）早期阅读的大价值在于其娱乐
（三）早期阅读的娱乐自有其价值
把早期阅读的娱乐进行到底
（一）允许孩子“玩”书
（二）尊重孩子独特的阅读惯
（三）不给孩子制定太多的阅读规矩
（四）允许孩子重复喜欢的书
（五）尽量让孩子参与选书
（六）阅读过程跟着孩子的感觉走
（七）读完不提过多要求
（八）允许孩子读无用的书
打造能唤起孩子阅读的图书环境
（一）书架的选择和摆放大有学问
（二）图书封面好朝外陈列
（三）阅读区域好放上地垫、枕头、垫子等
（四）图书摆放好遵循的原则
亲子阅读的“前奏”和“续章”
（一）亲子阅读的“前奏”
（二）亲子阅读的“续章”
说说早期阅读的多元
撕书，不是你想象的那么可怕
说说早期阅读中的“重复”现象
(一)重复让知识技能的学和输出成为可能
(二)重复让孩子有机会面对其内心的某种体验
(三)重复让事物变得可以预测，进而增强孩子的自信
绘本图文．谁更给力?
“诵读”胜于“编读”
亲子共读的价值是自主阅读难以替代的
(一)亲子共读：那些鲜为人知的价值
(二)别把自主阅读和亲子阅读截然分开
(三)循序渐进地过渡到自主阅读
阅读中的亲子互动要自然
(一)选择能激发孩子互动的阅读材料
(二)互动方式应适合孩子的年龄特点
(三)努力创新亲子互动技巧
提供科普读物要注意保护孩子的想象力
童书选购那些事儿
(一)童书选购的“大原则”
(二)童书选购的“小窍门”
第五章早期阅读的常见困惑
孩子不爱读书怎么办?
阅读时要不要教孩子认字?
要给孩子制定阅读规矩吗?
早期阅读需要固定时间吗?
如何看待早期阅读中的指读?
孩子突然不爱阅读了怎么办?
孩子只对特定的书和内容感兴趣怎么办?
杂志和图书同样有价值吗?
识字的孩子还要陪读吗?
该不该让孩子自己选书呢?
孩子对读物的注意力与我们不同步怎么办?
孩子喜欢看很幼稚的读物怎么办?
妈妈不理解绘本的内蕴怎么办?
孩子不喜欢读新买的书怎么办?
阅读后要立即引导孩子思书中的内容吗?
孩子的阅读惯养成后家长还可以做些什么?
家长亲自阅读好还是播放音频好?
孩子不爱看文字书怎么办?
拿着书读给孩子好还是撇开书讲故事好?
孩子看书喜欢随大流怎么办?
给孩子读书，几天增加一本新书好?
能不能让孩子接触改编后的名著?
附一桐桐妈的育儿观
附二桐桐妈的早期阅读观
附三我和桐桐喜欢的200本童书
后记
内容简介：
本书是一本专门为06岁儿童所写的早期阅读指导书。内容包括阅读惯如何培养，不同阅龄阶段的特点及阅读计划、亲子阅读中的注意事项、早期阅读的常见困惑解答，以及桐桐妈定制的阅读书单。本书作者的女儿桐桐9岁即已拥有5000多本书的庞大阅读量，并且写作和头表达能力强、想象力丰富、行为惯良好、做事能够静心专注，是令很多家长羡慕的“别人家的孩子”。本书内容既出自于一位母亲的一手育儿实践，也出自于一位教育学博士、二级心理咨询师的教育科研成果。作者目前已在多家幼教机构及新媒体上做过多场专题讲座，深受家长认可。
作者简介：
桐桐妈，教育学博士，二级心理咨询师，博士后，上海“阅读越精彩”亲子阅读培训专家志愿者，现供职于上海市教育科学研究院。曾经主修幼儿教育，一直有着深厚的早期教育和家庭教育情结，爱女桐桐诞生之后，遂把她当“课题”来“研究”，学、工作、育儿之间隙坚持撰文分享教养心得，受邀为多家婴幼教育杂志供稿，上刊文章500余篇，著有爱出一个好宝贝等。曾受邀为通用汽车公司上海部、ibm上海分公司、泰科技中国有限公司、区图书馆、幼儿园、早教中心等做过多场早期阅读专题讲座，来也经常在各个亲子家教台做微课分享。
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