没有故事的佼佼者 教学方法及理论 赵宏琴
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作者赵宏琴
出版社东方出版社
ISBN9787506083287
出版时间2015-08
版次1
装帧平装
开本16
页数180页
定价39元
货号412_9787506083287
上书时间2024-06-29
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商品详情
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目录：
章 我要一个故事
没有故事的佼佼者
语言与思维
闲谈创造力
教育制度与创造力
教育与创造力
试与创造力
教育中的创造力危机
原创不足，原因何在？
原创人才培养
第2章 被鼓励的惯沉默
传记研究中的真实与美感
沟通中的“以为”
女人―《第二》―“小三”
意识与物质
“常识”与“个人知识”
隐喻与认知
隐喻与
“文”“理”的高下之辩
第3章 如何找回自己的表达能力
镜子效应―换位思―自传体研究方法
镜子效应―自我―写作沟通
生活与生命
模式设计
英语写作
电影与写作
群体“成见”的可能
“大山”与“大海”
第4章 从个人感受开始评价
三毛与纪实小说
李安：生命，透明与野
创新天才乔布斯
对苹果发布会的几点感悟
当别差异遭逢差异
刘勰创作理论视角下的人文关系
创造力与知识经济模式
第5章 讲述自己的故事
我们放不下的是证明我们存在的价值
如给我三天生命
“欲兴国民，先兴小说”的命题
苍白生活里美的遇见
从“传记叙述研究课程”探究如何成为
有故事的人
大学校训与大学精神
“近亲”现象
论“怀旧”情绪
第6章 对孩子，有无限的耐心
教师
教师的工作
情商与教育
可持续开放学心态
培养判断能力
第7章 观海听涛
英语写作中思维模式的差异
外语写作中作者身份认同的意识
形态问题
出国留学
教育机构合作共享优质教育资源的未来
孔子学院影响力杠杆效应分析
第8章 教与教相长
爱的教育
走近创造力
创造力的本质与培育
课程概念
内容简介：
本书主要内容为作者来在教育领域的解析，主要分两个方面，一方面对高等教育和基础教育的长远规划、常如何对人的思维、行动产生影响进行专业分析，另一方面深度剖析个人与群体如何推进社会教育、、经济、政治的变革。两者相辅相成，以专精于传记叙事研究的的学者视角理解读时代洪流中不可忽视的事件。
作者简介：
赵宏琴，浙江大学外国语言与靠前交流学院副教授。先后获得西南师范大学外国语言与文学学士、英国巴斯大学博士。主要研究兴趣涉及信息技术在教育环境下的应用，语言发展与创造力开发，质研究方法等领域。
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