• 中学地理教科书研究丛书:中学地理教科书内容体系研究
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中学地理教科书研究丛书:中学地理教科书内容体系研究

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作者王民 著

出版社中国地图出版社

出版时间2019-07

装帧平装

货号鑫永和9787520409650

上书时间2024-10-11

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商品描述
书名:中学地理教科书内容体系研究王民9787520409650,作者:'王民',ISBN:9787520409650,出版社:中国地图出版社
图书标准信息
  • 作者 王民 著
  • 出版社 中国地图出版社
  • 出版时间 2019-07
  • ISBN 9787520409650
  • 定价 36.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
【内容简介】

    中学地理教科书研究丛书由北京师范大学王民教授主编,是反映近年来国内外中学地理教科书建设和研究成果的一套丛书。

 

    中学地理教科书内容体系研究分册,以中国、日本、韩国、新加坡、俄罗斯、英国、法国、德国、美国和澳大利亚十个国家的中学地理教科书为研究对象,使用了文本分析法、比较分析法等研究方法。首先介绍各国地理课程的设置,并从教科书的内容选择、展开方式、设置顺序及表述方式等方面对教科书的内容体系进行研究。随后以德国和英国的教科书为例,对中学地理教科书的内容体系进行了细致的剖析。

 


【目录】

第一章  绪论 / 1       

 


 

第二章  十国学制与中学地理课程设置简介 / 17

 

第一节  十国学制与中学地理课程设置 / 18

 

第二节  十国中小学学制和地理课程设置分析比较 / 24

 


 

第三章  十国初中地理教科书的内容体系 / 27

 

第一节  中国初中地理教科书的内容体系 / 28

 

第二节  日本初中地理教科书的内容体系 / 31

 

第三节  韩国初中地理教科书的内容体系 / 32

 

第四节  新加坡初中地理教科书的内容体系 / 34

 

第五节  俄罗斯初中地理教科书的内容体系 / 35

 

第六节  英国初中地理教科书的内容体系 / 38

 

第七节  法国初中地理教科书的内容体系 / 40

 

第八节  德国初中地理教科书的内容体系 / 41

 

第九节  美国初中地理教科书的内容体系 / 42

 

第十节  澳大利亚初中地理教科书的内容体系 / 44

 

第十一节  十国初中地理教科书内容选择比较 / 45

 


 

第四章  十国高中地理教科书的内容体系 / 53

 

第一节  中国高中地理教科书的内容体系 / 54

 

第二节  日本高中地理教科书的内容体系 / 67

 

第三节  韩国高中地理教科书的内容体系 / 69

 

第四节  新加坡高中地理教科书的内容体系 / 70

 

第五节  俄罗斯高中地理教科书的内容体系 / 71

 

第六节  英国高中地理教科书的内容体系 / 72

 

第七节  法国高中地理教科书的内容体系 / 73

 

第八节  德国高中地理教科书的内容体系 / 76

 

第九节  美国高中地理教科书的内容体系 / 77

 

第十节  澳大利亚高中地理教科书的内容体系 / 80

 

第十一节  十国高中地理教科书内容选择比较 / 81

 


 

第五章  十国地理教科书内容选择比较研究 / 83

 

第一节  注意内容的科学性、基础性 / 85

 

第二节  注意贴近社会生活 / 93

 

第三节  注意适应学生特点 / 98

 


 

第六章  十国地理教科书内容组织比较研究 / 101

 

第一节  教科书内容的设置顺序 / 102

 

第二节  教科书内容的展开方式 / 103

 

第三节  教科书内容的表述方式 / 104

 

第四节  教科书内容的叙述方式 / 119

 


 

第七章  德国中学地理教科书内容体系比较研究 / 125

 

第一节  德国初中地理教科书内容体系比较 / 126

 

第二节  德国高中地理教科书内容体系比较 / 135

 

第三节  德国初中地理教科书对中国的介绍 / 140

 


 

第八章  英国中学地理教科书内容体系研究 / 145

 

第一节 英国初中地理教科书内容体系比较 / 146

 

第二节 英国高中地理教科书内容体系比较 / 158

 

第三节 英国地理教科书与我国地理教科书的比较 / 183

 


 

第九章  中学地理教科书核心概念与学段分布研究 / 185

 

第一节 核心概念界定 / 186

 

第二节 系统地理学核心概念 / 196

 

第三节 系统地理学核心概念发展图 / 239

 

第四节 研究结论与讨论 / 240

 


 

后记 / 245

 


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