谁说爷爷奶奶不会带孩子

图书标准信息

• 作者 冯德全 编
• 出版社 广西科学技术出版社
• 出版时间 2008-06
• 版次 1
• ISBN 9787807630302
• 定价 24.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 289页
• 字数 150千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《谁说爷爷奶奶不会带孩子》是中国第一部隔代教育心法，它深入浅出，紧扣妨碍亲孙教育的10个关键词，即包办、代沟、纵容、习惯、行为、语言、忧虑、礼仪、生活闭塞、文化缺失，更全面、合理地给出专家的建议，以帮助爷爷奶奶摆脱隔代教育障碍为起点，进一步教给爷爷奶奶带孩子的好方法，让在爷爷奶奶的庇护下长大的孩子成长为一个健康而快乐的人才！提及隔代教育，很多人士都会摇头加摆手，认为这样不利于孩子的成长和发展，爷爷奶奶带出的孩子会有这样那样的问题。其实，孩子由爷爷奶奶抚养也没什么不好，再说了，谁又能够肯定，爷爷奶奶带出的孩子就一定不能够成才呢？只要教育方式得当，爷爷奶奶带出来的孩子反而会更加出色！

【作者简介】

　　冯德全，“中国当代早教之父”，我国第一个早期教育研究所创办人，“0岁方案”创始人。教育部“科学教育-开发儿童潜能”课题顾问，国家计划生育委员会“早教示范区”项目专家，中国家庭服务业协会高级顾问。荣获“幼儿教育创新奖”“21世纪之星”伯乐奖等多项全国大奖。“冯德全早教方案”被评为中国早教行业自主创新最具影响力品牌，本人同时荣获中国品牌建设杰出企业家称号。30年来，秉承其早教理论创办的亲子园、婴幼儿、早教中心遍布全国各地，影响极为深远。

【目录】

序
爷爷奶奶带不好孩子的10个关键词
关键词1：包办
关键词2：代沟
关键词3：纵容
关键词4：习惯
关键词5：行为
关键词6：语言
关键词7：忧虑
关键词8：礼仪
关键词9：生活闭塞
关键词10：文化缺失
爷爷奶奶请放手，别让孩子成为依附大树的藤
爷爷奶奶要尊重孩子渴望独立的愿望
从生活中的点滴培养孩子的独立意识
锻炼孩子一个人睡
花手绢，自己洗
即使是小小的进步，也要给予肯定和鼓励
让孩子学会说“我自己来”
不妨把你手上的小事情交给孩子做
对孩子放手，并不意味着放任
理解和沟通，跨越祖孙间鸿沟的桥
现代的孩子在想些什么
为什么孩子会拒绝与你沟通
请蹲下来和孩子讲话
不要在孩子面前说他父母的不是
不妨给孩子讲讲过去的故事
批评孩子，对事不对人
尊重孩子，留给他一片感情自留地
用欣赏与鼓励赢得孩子的心
留心孩子的情绪变化
爷爷奶奶，说话要算数
学会领悟孩子的言外之意
祖辈的爱不应该成为孩子成长的绊脚石
爱，但不能溺爱
孩子不是太阳，爷爷奶奶也不是行星
为自私的孩子“画像”
孩子一颗冷漠的心
让孩子学会分享
零食好吃，别给孩子买太多
给孩子零用钱要先跟子女沟通
不能用买东西来讨好孩子
别给孩子准备“专利菜”
爷爷奶奶的好习惯，会影响孩子一生
早晚刷牙
热爱运动
吃得淡，吃得慢
勤俭持家
做事不拖拉
饭前便后要洗手
帮助有困难的人
不浪费粮食
拾金不昧
注意，你的孙子孙女会学你
不要每天唠叨抱怨
视电视剧如命，容易养出“小沙发土豆”
控制好自己的情绪
看书看报，而不是看电视
不要干涉子女教育孩子
即使是善意的谎言也别当着孩子的面说
别在孩子面前教育儿女
别贪小便宜
不要嘲笑残疾人
你拖拉，孩子也拖拉
孩子说话时不要老插嘴
有些话，爷爷奶奶千万不能说
禁语1：“你爸爸小时候还不如你呢！”
禁语2：“我像你这么大的时候已经
禁语3：“别怕，我去跟你爸妈说！”
禁语4：“你爸妈不要你了！”
禁语5：“你真笨！”
禁语6：“看看人家×奶奶的孙子！”
禁语7：“你和你爸一个德行！”
禁语8：“你爸妈太偏心！”
禁语9：“没事，奶奶去帮你认个错。”
禁语10：“你可别像你爸妈似的，将来没出息！”
禁语11：“当班干部太影响学习了！”
禁语12：“××是坏孩子，别跟他玩！”
禁语13：“闭嘴，小孩子问这么多干吗?”
过度担心，会让孩子变成小兔子乖乖
不要怕危险而禁止孩子登上高处
为什么孩子动不动就哭
让怕羞的孩子勇敢起来
禁止“闲游”就等于禁止孩子成长
孩子太乖，爷爷奶奶也要警惕
不要斥责淘气的孩子
不妨让孩子自己回家
当心祖辈的爱让孩子成为胆小鬼
孩子“搞破坏”不一定是坏习惯
爷爷奶奶也能教出“风范小公民”
了解孩子粗鲁的真相
不要用语言暴力污染孩子
不可忽视孩子“无礼”的影响
爷爷奶奶也是孩子学习礼仪的“规划师”
打造“风范小公民”
利用请别人做客的机会教孩子礼仪
打开家门，让孩子呼吸自由的空气
每天走不同的一条路去学校
适合爷爷奶奶同孩子一起进行的户外活动
帮助孩子结识外面的朋友
去邻居家串串门
谨防孩子社交恐惧
让孩子跟你一起去锻炼
不妨带着孩子去逛书店
爷爷奶奶更需要“与时俱进”
让子女知道，父母才是教育孩子的真正主角
做好联系子女与孙辈的纽带
慎重选择讲给孩子听的故事
多和子女讨论一下教育的问题
在教育方法上同子女保持一致