RT正版速发多视域下教师合作学曾佑来九州出版社9787522508559

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作者曾佑来著

出版社九州出版社

ISBN9787522508559

出版时间2022-07

版次1

装帧平装

开本其他

定价95元

货号R_11666912

上书时间2023-07-20

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商品描述: 本研究以哈贝马斯交往行为理论、埃雷兹文化自我表征理论和罗宾斯群体行为理论为起点，假设在学校教师专业学内，校管理实践和教师专业学体文化会交互影响教师的自我观念并共同作用于教师合作学，由此，尝试构建、验证校长多对教师合作学的路径模型。研究内容具括三个方面：，运用定量研究方法，验证教师专业学体文化、教师集体效能感和教师言语互动行为在校长多对教师合作学过程中的作用路径；第二，通过个案研究方式，阐释特定学校教育情境下校风格、教师专业学体文化、教师自我观念和教师合作学作用机理；第三，在实证研究结论的基础上并借鉴国外教师合作学实践模式论述我国教师合作学的实践策略。

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