居里夫人的科学课2-1

图书标准信息

• 作者 伊莎贝尔·夏瓦娜
• 出版社 科学普及出版社
• 出版时间 2007-01
• ISBN 9787110065013
• 定价 18.00元
• 装帧 其他
• 开本 其他
• 纸张 其他

【内容简介】

大家可能都知道居里夫人是一名伟大的科学家，却很少知道她作为一名教师，是如何将深奥的知识传授给学生的。通过这本书，可以了解科学家的另一面，其实传授知识是很简单的一件事，主要是看你采用那种方式。

【目录】

中文版序
序现代教学法
前言
引言  合作教学
1  区别空气与真空
2  发现肩负的空气
3  水是如何到达水龙头的
4  学习称重
5  测量固体和液体的密度
6  测量不规则形状体的密度
7  再现阿基米德原理
8  怎样使船浮起
9  让鸡蛋浮起来
10  制作气压计
后记
中文版后记

内容摘要
 这是一份异乎寻常的资料，是奇迹般地在地窖里被发现的。它记录了居里夫人在1907年给她女儿伊雷娜和她的同事的孩子们上基础物理课的情景。
这些课程是居里夫人的学生伊莎贝尔·夏瓦娜的亲笔记录，本书将其全文照搬。
居里夫人亲自给一群十几岁孩子设计了这些课程。课程建立在提问和实验的基础上，清晰透彻、富有创意、很有趣味。一个世纪过去了，这些课程还是那么鲜活和贴切，仍吸引家长、教师以及关心教育人士的兴趣。

精彩内容
 第三课水是如何到达水龙头的居里夫人在她的实验室讲的物理课笔记。听课人：让和安德烈·朗日万、阿林、弗朗西斯·佩兰、伊雷娜·居里、皮埃尔·埃蒂安、马蒂约·阿达马、保罗·马戈鲁
——1907年2月10日居里夫人就气压计向孩子们提问，并教他们自己做气压计。她将水银装入玻璃管中，用拇指堵住，然后倒过来。我们看到水银中进了一些空气。居里夫人使一个大气泡移动，吞掉一些小气泡。她用一些水银让气泡动起来，然后将玻璃管放到装有水银的容器上方，移开堵住玻璃管的手指，水银沉人玻璃管中。我们用尺子量一下水银停留在玻璃管中的高度，是75厘米。
“是什么顶住了管中的水银呢？”“是大气压。”“当管中有空气时，是空气压力大还是大气压压力大呢？”阿林·佩兰解释说是大气压，因为，大气压等于空气的压力加上立起来的水银柱。
“只要向下，那么，我们能不能加大管中空气的压力呢？”“只要向下压管子就可以了。”当把管子向下压时，就压缩了空气：水银柱变短了，因为上面的空气压力更大。
“这时玻璃管中的水银柱降至和容器中的水银同样的高度，这意味着玻璃管中的空气压力和大气压一样大。要使空气压力大于大气压，就要进一步压下玻璃管，直到管中的水银柱低于容器中的水银。”“下面是一根有两个分支的管子，我将水银倒入管子里，水银到达管子两侧分支的高度是一样的。这是大气压作用于水银上方的结果。如果我吹一
边，并很快将这边堵住，这边的水银就下降一些。因为，我吹的时候压进了空气，比只有大气压的另一边的压力要更大些。如果我们不是吹而是吸的话，哪一边的水银会升高呢？”“是吸的这边。”“不错，在吸的时候，空气被抽出，压力就变小了。”马德堡半球“下面做一个很有趣的实验，这是一个铜球，打开后是两个半球。合上后就像一个盒子。你们看，把它打开很容易。通过一个半球上的开关，我用水力抽气泵把球中的空气抽净。现在你们试着分开两个半球。两半球结合很紧，谁也打不开了。因为外面的空气使劲挤压着半球。我转动开关，放进空气，两个半球就毫不费力地打开了。”将水输送到家里“这是一个蓄水罐，用一根管子与一个盆相连在一起(见图63页图)。如
果盆比蓄水罐高，就接不到水。如果蓄水罐高，水就通过管子流到盆里了。
水就是这样输送到家里的。比房子高的蓄水池里的水通过管子输送到房子里。如果庄宅是7层楼高的，蓄水池就要高过7层楼。”住在玫瑰泉的让·朗日万家的自来水来自罗宾逊山坡上的蓄水池。而伊雷娜和阿林住在克雷曼大道，他们家的自来水则来自蒙苏里公园附近的一个大蓄水池。
“那么，水又是怎样进入大蓄水池呢？可以用管子把山泉引入；但是如
果取的是比蓄水池低的河流里的水，就要用水泵了(引水的管子是铅管)。”活塞式水泵“泵是由泵体、在这个泵体中滑动的活塞、一根吸水管和一根压力管组成。吸水管的作用是从井里向上吸水。活塞提起，造成真空，水受到大气压的推动升人吸水管并打开进水阀门(一个钢球)，然后进入泵体。活塞在下降时推压进水阀门上的水，阀门关闭。这时，水不得不流入压力管。水推开出水阀门流入蓄水池。泵水时的动作就是提起和压下活塞。”P59-P64