一起作文（九年级）/志鸿优化系列丛书

图书标准信息

• 作者 任志鸿 编
• 出版社 现代教育出版社
• 出版时间 2016-07
• 版次 1
• ISBN 9787510643774
• 定价 25.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 152页
• 字数 220千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 志鸿优化系列丛书

【内容简介】

　　《一起作文（九年级）/志鸿优化系列丛书》对初中生的写作要求和初中生作文发展需要，结合现行教材（人教版），以单元文体写作训练为经线，以作文形式（命题、话题、材料作文，单项训练）训练为纬线，构建写作训练体系。
　　《一起作文（九年级）/志鸿优化系列丛书》单元模块划分：【聚焦写点】以经典文章及学生课内外所学文章为例，诠释写点，介绍相关写作知识，启发学生对“写点”的认识。引导学生弄清此“写点”“是什么”“为什么选取它”，重点引领学生“怎样做”。
　　【名作看点】选取适合初中生阅读的名家名篇作为范例，结合写点配上“写作借鉴”。用具体例文印证写点，以利于学习模仿。
　　【单元文题】根据写点和学生的实际需求，选用作文命题形式，设计训练文题。所设题目汲取了中考命题成果，突出时代感，讲求生活味，追求丰富性。
　　【名师指点】对单元文题，编者从文题本身内涵出发，结合“写点”，进行针对性指导，引领学生寻找触发点，把握着力点，发散思维，拓宽思路。
　　【习作评点】选取学生习作1-2篇，并结合“写点”辅以眉批和评析。习作题材丰富，内容鲜活，形式多样，包括一些典型的升格文。用学生同龄人的作文进行启发引导，效果好。
　　【新题试点】围绕写点，推荐三五个文题，文题的形式、角度力求多元，从而拓宽写作思路，进一步落实“写点”。
　　每单元围绕“写点”巧设环节，“知识——例文——练习”紧密配合，内容不枝不蔓，环环相扣，递进展开。各单元间点点相连，形成体系。这样的体例，目标集中，训练到位，具有很强的操作性。

【目录】

第一单元 这样处理实和虚
虚实相间 曲尽其妙

第二单元 这样展开环境描写
一切景语皆情语

第三单元 这样运用侧面描写
烟霞写山 花树绘春

第四单元 这样运用对比手法
巧用对比 凸显个性

第五单元 这样进行细节描写
细节点染 尺幅生辉

第六单元 这样展示矛盾冲突
文似看山不喜平

第七单元 这样选择典型事例
事如繁花人似锦

第八单元 这样写出独特感受
敏于事而巧于言

第九单元 这样让语言靓起来
生动形象 文采飞扬

第十单元 这样运用议论点题
画龙点睛 尽显神韵

第十一单元 这样写好一事一议
事理交融 浑然一体

第十二单元 这样处理论据和论点
精于选择 善于提取

第十三单元 这样选择论证方法
恰当必要 心悦诚服

第十四单元 这样写好驳论文
针锋相对 有的放矢

第十五单元 这样写好读后感
“读”“感”结合 情真理深

第十六单元 这样写好演讲稿
针对性 启发性 感染力

第十七单元 这样写好话题作文
化大为小 别出心裁

第十八单元 这样写好材料作文
入乎其中 出乎其外

第十九单元 这样写好看图作文
细察深思 善于表达

第二十单元 这样写好小小说
求微求新 求密求奇

第二十一单元 这样修改作文文体
把握体裁 中规中矩

附录一 怎样写好考场作文
附录二 名师课堂
给平凡的生活点睛——媒介联想法
附录三 名师课堂
《捕捉生活细节巧写人》课堂实录