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作者魏书生 著
出版社漓江出版社
出版时间2020-09
版次1
装帧精装
货号9787540788926503
上书时间2024-08-19
30多年前,中国教育界的传奇人物魏书生以严整、科学、极具前瞻性的教育理念,新颖的互动教育方式,引导学生自主学习的教学方式,民主科学的管理指导思想,引领了新一轮教育改革的方向。无论什么样的班级,经过他指点,学生快乐健康、综合素质提高,班风积极向上,学习成绩也总是名列前茅。
本书即他的经典著作之一,以教书育人为主题,全面展现了作者30多年来的教育教学思想和具体方法。从细小知识点的学习到能力兴趣的培养,再到学习效率的提高和学习方法的改进,乃至和谐融洽的师生相处模式,一个个真实的事例散发着生动的气息,长者的温厚和师者的智慧充盈其间,感人肺腑,引人深思。本书是广大教师及其他教育工作者的必读书。
魏书生,1950年生,1978年起在中学任教,特级教师。先后担任辽宁省盘锦市实验中学校长、党支部书记,市教委副主任,市教委主任、党组书记;兼任全国教育科学规划领导小组成员、中国中学学习科学研究会理事长、全国中语会副理事长等43项社会职务。他始终坚守教学第一线,坚持上语文课,兼做班主任工作,保持平常心,是教书育人的模范。
魏书生在全国各地做报告2000多场,上公开课1000多次,发表文章100多篇,主编、撰写20多本教育专著。
由于成绩卓著,魏书生先后获得“国家有突出贡献中青年专家”、首届“中国十大杰出青年”、“全国十佳师德标兵”、“全国劳动模范”、“五一劳动奖章”、“全国优秀班主任”等殊荣,当选为中国共产党第十三次、第十四次、第十五次、第十六次、第十七次全国代表大会代表,被授予改革开放30年“中国教育时代人物”称号。
001 / 我为什么愿意教书(代序)
006 / 编辑的话
第一辑?愤悱启发皆有道
002 / 课堂六步教学法
005 / 讲读课,少讲多读
008 / 画语文知识树
010 / 怎样划分文章层次
012 / 怎样归纳中心思想
014 / 怎样分析文章的写作特点
016 / 怎样教词语
019 / 怎样教修辞
021 / 初中推普五题
024 / 除了教材,还讲什么
031 / 课堂激发学生兴趣十法
041 / 研究学生心理,提高教学效率
第二辑?最好的学习是自学
046 / 开学第二天的“期末”考
――自学整册教材
050 / 整体化
――自学一类文章
052 / “四遍八步”读书法
――自学一篇文章
054 / 层次化、网络化
――自学文学常识
056 / 语文课――学生自己讲
058 / 作文――学生互相批改
061 / 作业――学生自己留
063 / 考试――学生出题评卷
065 / 谁都能自己摘果子
――差生怎样自学语文
072 / 谈培养自学能力
077 / 再谈培养自学能力
第三辑?效率是关键
084 / 培养学生的效率感
090 / 高效学习日
093 / 一分钟竞赛
096 / 45分钟写完2420字
099 / 用好时间的“边角余料”
103 / 推开犹豫,雷厉风行
106 / 考前“独往独来”好
108 / 劳动不吃大锅饭
112 / 大扫除15分钟结束
115 / 一分钟全班调好座位
117 / 两分半钟收好书费
119 / 生物钟――高效来自科学
第四辑?能力的训练
122 / 听说读写都来自实践
128 / 培养学生的观察力
132 / 提高学生的记忆力
137 / 无规则数字板――提高注意力
139 / 培养学生的想象力
143 / 培养学生的写作能力
147 / 做语文学习的主人
152 / 发展中差生智力的几点做法
第五辑?经师与人师――教书与育人并重
160 / 教书必须育人
166 / 育人应先知人
170 / 重在培养良好习惯
171 / 寓德育于语文教学之中
178 / 既教作文,又教做人
181 / 能受委屈的人才是强者
184 / 心灵的摄像机对准啥
187 / 培养什么样的学生
192 / 好教育是能自我教育
200 / 永远有效的后进生互助组
203 / 控制“三闲”
207 / 关注国外科技动态
210 / 国外的同龄人怎样学
214 / 五千万年后的地球上
216 / 立足长处,培养自信
219 / 学会驾驶大脑这部汽车
第六辑?犯了错误怎么办
224 / 犯错误,写说明书
229 / 犯错误,写心理病历
232 / 犯错误,唱歌
234 / 犯错误,做好事
238 / 有时也需要留下学生
241 / 教师是亲子关系的黏合剂
243 / 和家长共同教育效果好
244 / 感染熏陶,潜移默化
第七辑?“学高”还要“身正”――提高教师修养
254 / 多改变自己,少埋怨环境
256 / 选择积极角色进入生活
260 / 多抢挑重担,少推卸责任
263 / 笑对人生
267 / 走自学之路
272 / 发展自己的长处
276 / 调整需要,善于比较
282 / 尊人者,人尊之
284 / 来者都是客
286 / 服装与发型
288 / 练习放松
291 / 每学期都写文章
293 / 做园丁,当然收硕果
第八辑?我和我的学生
298 / 我的指导思想
303 / 鼓励学生自荐
306 / 条条大路通罗马
310 / 每天点一盏思想的灯
313 / 跑进快乐天地
314 / 每天100次仰卧起坐、俯卧撑
318 / 有三部分内容的座右铭
322 / 变“?”为“!”
325 / 课前唱响一支歌
328 / 轮流教唱歌
332 / 忠实于自己
――考试不作弊
335 / 没娘的孩子早当家
――选好常务班长
341 / 设立值周、值日班长
346 / 班级“八有”
348 / 青出于蓝――三代师生共期盼
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