儿童心理
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九五品
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作者陈鹤琴 著;陈秀云、柯小卫 编
出版社南京师范大学出版社
出版时间2012-04
版次1
装帧平装
货号9787565107092503
上书时间2024-08-13
商品详情
- 品相描述:九五品
图书标准信息
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作者
陈鹤琴 著;陈秀云、柯小卫 编
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出版社
南京师范大学出版社
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出版时间
2012-04
-
版次
1
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ISBN
9787565107092
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定价
28.00元
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装帧
平装
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开本
32开
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纸张
胶版纸
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页数
336页
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字数
247千字
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正文语种
简体中文
- 【内容简介】
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《陈鹤琴教育思想读本:儿童心理》是一门独立、系统的科学,也是教育研究与实践的依据。在教育家看来,只有了解儿童,才能教好儿童。
陈鹤琴(1892—1982),中国老一辈现代教育家、中国《陈鹤琴教育思想读本:儿童心理》的奠基人与开创者。他于1919年8月从美国留学回国,在“南高师”(后改为东南大学)教授《陈鹤琴教育思想读本:儿童心理》课程。他以自己刚出生的儿子作为观察、实验对象,运用文字记录和摄影等方式,进行长达808天的连续追踪观察,取得第一手资料。1923年陈鹤琴在自己的住宅中创办了南京鼓楼幼稚园,试验中国化、科学化的幼稚教育。《儿童心理》通过对儿童个案的研究、实验,总结儿童身心成长规律,采取正确的施教方法,将儿童心理研究的成果应用在儿童教育上,使儿童自身的本能和能力成为教育的素材与起点;同时,强调教育与自然、社会融为一体,从而担负起培养“现代人”,推动社会进步的责任。
- 【作者简介】
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陈鹤琴(1892-1982),浙江上虞人,著名教育家、儿童心理学家、中国现代儿童教育的奠基人与开拓者。早年就读于清华学堂,毕业后赴美国留学,接受西方新教育思想濡染。回国后在“南高师”、东南大学任心理学教授。20世纪20年代初,基于对自己长子连续808天的跟踪、观察和系统研究,出版了《儿童心理之研究》、《家庭教育》等著作。1923年,陈鹤琴创办南京鼓楼幼稚园,开创了中国现代儿童教育的先河。1929年,陈鹤琴创建中华儿童教育社,并担任主席。他在儿童心理、家庭教育、幼儿教育、小学教育、特殊儿童教育、社会教育和文字改革等诸多领域都有独创性研究和开拓性贡献。20世纪40年代,陈鹤琴创办了中国第一所公立幼稚师范学校,倡导“活教育”学说,提出三大目标做人,做中国人,做现代中国人;大自然、大社会都是活教材;做中教,做中学,做中求进步。新中国成立后,他曾担任南京师范学院(南京师范大学前身)首任院长。1979年他被推选为中国教育学会名誉会长、全国幼儿教育研究会名誉理事长,并历任第一届至第五届全国政协委员、江苏省政协副主席、江苏省人大副主任等职。
- 【目录】
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总序
导读
第一部分儿童心理之研究(缩编)
自序
第一章照相中看一个儿童的发展
第二章幼稚期之意义
第三章模仿
第四章暗示的影响
第五章游戏
第六章玩具
第七章好奇心
第八章惧怕
第九章哭与动作的抑制
第十章言语
第十一章思想
第十二章道德问题
附:原书目录
第二部分儿童心理学
引言
第一章新生婴儿之研究
第二章乳儿心理的发展
第三章步儿心理的发展
第四章幼儿心理的发展
第三部分儿童心理及儿童教育方法
第一章儿童心理及教育儿童之方法
第二章未达学龄的儿童之研究
第三章儿童的年龄
后记
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