小学语文读本(新课标二年级上3)
¥
11.13
九五品
库存8件
作者浙江省基础教育课程教材开发研究中心 编
出版社浙江文艺出版社
出版时间2017-08
版次1
装帧平装
货号9787533949624503
上书时间2023-08-13
商品详情
- 品相描述:九五品
图书标准信息
-
作者
浙江省基础教育课程教材开发研究中心 编
-
出版社
浙江文艺出版社
-
出版时间
2017-08
-
版次
1
-
ISBN
9787533949624
-
定价
9.00元
-
装帧
平装
-
开本
32开
-
纸张
胶版纸
-
页数
152页
-
字数
80千字
-
正文语种
简体中文
- 【内容简介】
-
开卷有益。
书籍,是人类进步的阶梯。
读书,是陪伴人生成长的话题。
腹有诗书气自华。读书可以陶冶人的情操,培养人的气质:读书也可作为休闲消遣,充盈时日,丰富生活;读书还可以领我们进入宁静而致远的人生境界。
语文学习的内涵是丰富多彩的,有语言文字的训练,有学习习惯的培养,有人文情怀的孕育,有精神世界的奠基等。
阅读是语文学习的主要形式。语文课程标准明确提出:要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。在深化课程改革的背景下,课内外阅读已融通无界。学校课堂内的阅读得益于老师的循循善诱、引导点拨,而课外阅读的成效则取决于爱读书、读好书、会读书。
当今书籍浩如烟海,且良莠不齐。好书籍既要有益于身心健康,也要符合少年儿童的年龄特点,还要与语文学习相辅相成,更要适切于个人的喜好。小学生读书,儿歌、童谣、韵文、童话、寓言、小说、散文、传记、剧本、古诗文、报告文学、神话故事、科学小品文等均可涉猎。
有好书,还要有好的读书方法。清朝张之洞曾说:“读书不得要领,劳而无功。”读书的方法有很多,关键是养成良好的阅读习惯,而阅读习惯的理想状态应为:在一身轻松的状态下,在积极主动的阅读中,启动思维,激发情感,有所理解,有所体验,有所感悟,有所思想。这才是应当追求的有效阅读的形式。
苏霍姆林斯基指出:给孩子选择合适的课外读物是教育者极重要的任务。
《小学语文读本》由浙江省教育厅教研室组织特级教师、骨干教师、教研员编写,依据《义务教育语文课程标准》的要求,配合现行语文教材,结合省内教学实践,融合教学研究理念,选文经典、视野宽广、力求出新,添加导读、链接、批注等小栏目,启发学生深入思考、自主学习、与文本对话。教师可以结合课本,作为教学资源使用;学生可以在课前、课中及课后,阅读相关文章,拓展语文学习;家长也可以据此配合指导孩子的课外阅读。
一个喜欢阅读的家庭更容易培养出一个喜欢阅读的孩子,一个喜欢阅读的老师更容易带出一批喜欢阅读的学生。
让我们携起手来,去探索奥妙无穷的大干世界,去欣赏祖国优美的语言文字,去享受知识,学习语文,享受阅读,品味人生!
- 【目录】
-
一 亲亲自然
打翻了
秋天的信
金色的小船
秋天的香味
听涓涓泉水
别踩了这朵花
冬天的三个好朋友
雪地
晓出净慈寺送林子方
阅读推荐:《这就是二十四节气》
二 我和汉字交朋友
仓颉造字
猜猜猜,猜字谜
苏东坡改对联
一个树木的家庭
上学路上
中秋夜
亲子阅读:《对韵歌》
三 多彩的童年
蜂巢(外一首)
妈妈是一座山
神奇的书
梦想
我的床是条小船
假如我当市长
宇宙到底有多大
溪居即事
阅读推荐:
《戴小桥和他的哥们儿:特务足球赛》
……
四 我爱祖国我爱地球
五 娓娓道来的故事
六 榜样的力量
七 我喜欢你,狐狸
八 我好奇地看世界
点击展开
点击收起
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价