教师课堂观察的智慧与策略
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作者谭永焕//郑月桃//王林发
出版社西南师范大学出版社
ISBN9787562184676
出版时间2018-01
版次1
装帧平装
纸张胶版纸
页数240页
字数266千字
定价42元
货号SC:9787562184676
上书时间2024-12-13
商品详情
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作者简介:
谭永焕，现任广东省广州市花都区新华街棠澍小学校长，小学语文正不错教师，广东省特级教师，广东省中小学教师工作室主持人。曾任广东省湛江市第十二小学、湛江市第十八小学校长，曾任广东教育学会理事、湛江市小学语文专业委员会副理事长、湛江市小学教育专业委员会副理事长。
他是“真心语文”教学主张的提出者，致力于“真心教育”的研究与实践。主持省市级课题多项，在《课程教学研究》等期刊上发表学术论文40多篇，出版《真心是教育的底色――谭永焕与真心教育》等著作，获湛江市第二、三届很好教学成果一等奖各1项。
内容简介:
课堂观察是研究课堂教学的一种基本方法，是教师捕捉教学复杂现象、获得教学反馈信息的重要手段。基于此，《教师课堂观察的智慧与策略》作者谭永焕、郑月桃、王林发围绕课堂观察的相关知识。主要从课堂观察的内涵、程序、形式、维度、工具、方法、策略七部分进行介绍。书稿理念优选，内容丰富。逻辑清晰，层次分明。实践性强。旨在帮助更多的教师充分了解课堂观察的重要性。并借助课堂观察实施高效的课堂教学。提高教学质量。
目录:
第一章 课堂观察的魅力
第一节 课堂观察的认识
一、课堂观察的概念
二、课堂观察的利弊
三、课堂观察的类别
第二节 课堂观察的作用
一、改善学生的课堂学习
二、促进教师的专业化发展
三、营造学校的合作文化
第三节 课堂观察的原则
一、计划性原则
二、准确性原则
三、反思性原则
第四节 如何展现课堂观察魅力
一、观察案例
二、观察经验
三、观察策略
第二章 课堂观察的程序
第一节 课前会议――确定观察目的和规划
一、课前会议的含义
二、课前会议的流程
第二节 课中观察――进入课堂，收集资料
一、课中观察的含义
二、课中观察的流程
第三节 课后会议――分析总结，呈现结果
一、课后会议的含义
二、课后会议的流程
第四节 如何安排课堂观察程序
一、观察案例
二、观察经验
三、观察策略
第三章 课堂观察的形式
第一节 课堂活动全息观察
一、课堂活动全息观察的基本内涵
二、课堂活动全息观察的基本特征
三、课堂活动全息观察的有效方法
第二节 关键问题聚焦观察
一、关键问题聚焦观察的基本内涵
二、关键问题聚焦观察的基本特征
三、关键问题聚焦观察的有效方法
第三节 价值评判标准观察
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