开始朗读吧(全3册)
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作者编者:刘剑//吴晓蕾|责编:公雯雯//袁玲
出版社上海教育出版社
ISBN9787572002465
出版时间2020-08
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数420页
字数402千字
定价108元
货号SC:9787572002465
上书时间2024-12-13
商品详情
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作者简介:
吴晓蕾，上海广播电视台新闻主播，播音指导。上海市语协儿童语言发展专业委员会副主任，“儿童语言认知智力理论”创立人，全国社会艺术水平等级考试考官。著有《电视播音艺术的实践与探知》。
内容简介:
《开始朗读吧》是汉语儿童语言发展教育课程系列教材之一，是为小学阶段学习朗读而专门开发的语言表达能力培训课程。教材分为三册，分别对应小学一年级、二年级和三、四年级学生朗读学习的需要。第一册"道"听图说：听到看到说到。从倾听、观察和讲述表达入手，着力培养儿童的语言学习习惯。第二册声动梁尘：字正腔圆的基本功。强调语音、词语、语句、篇章表达的标准、规范，强化语言基础能力的建立和养成。第三册声情并茂：有态度的声音。学习了解有声语言表达与文字语言的本质区别，掌握讲述表达、绘本童话、诗歌散文和唐诗宋词朗读的朗读技巧。
目录:
《道听“图”说：听到看到说到》
朗读学习是从倾听开始的，打开自己的耳朵，只有专心听，才能真正学会朗读。听是说的基础，一定要先培养良好的朗读听辨能力。
第一单元 听读结合 学读儿歌
第一课 听示范 跟着读
第二课 听音韵 大声读
第三课 听全篇 读准确
第四课 听语义 读句子
第五课 听节奏 读韵律
第六课 听语气 读情感
单元拓展
看图说话，看什么和怎么看与学生的抽象思维能力密切相关，因此看图观察训练是一种培养抽象思维能力的好方法。
第二单元 看图读图 会读会讲
第一课 学会读图 讲直接感受
第二课 概括提炼 讲图画细节
第三课 深入观察 讲图画主题
第四课 看到想到 明确讲什么
第五课 生动规范 清楚怎么讲
第六课 谁听谁想 知道给谁讲
单元拓展
学习朗读必须对文字仔细推敲和认真思考，才能真正理解词语，感受作者遣词造句的用意，朗读才能准确、生动、有意境。
第三单元 推敲理解 讲好故事
第一课 准确理解明句读
第二课 理解词语真感受
第三课 感受语气有态度
第四课 情节叙述要朴实
第五课 场景描绘要细致
第六课 形象刻画要生动
单元拓展
通过倾听，可以提升儿童的专注力；通过倾听，可以提高儿童的理解能力；通过倾听，可以增强儿童的感受力；通过倾听，可以发挥儿童的听力优势。
第四单元 悉心倾听 模仿表达
第一课 专注细节和节奏
第二课 抓住人物的特征
第三
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