健康评估 第4版
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江苏南京
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作者滕艺萍
出版社人民卫生出版社
ISBN9787117349406
出版时间2023-09
版次4
装帧平装
开本其他
纸张胶版纸
定价65元
货号SC:9787117349406
上书时间2024-12-03
商品详情
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内容简介:
本次修订紧扣高职高专护理教育培养目标和技能要求，内容的取舍及知识点和教学要求始终贯彻与护士执业、护师资格考试接轨，保证教材的科学性、优选性和实用性；与临床实践紧密结合，注重学生动手能力的培养；突出整体护理观念，注意人文素质培养；强调职业素质要求，重视建立良好护患关系和接触患者的技巧；注重教材的科学观，新知识，增加了一些新的护理理论知识及优选的检查方法与技术，力求将国内外近期新进展客观地反映出来。1.课程思政，立德树人 强化教材意识形态建设，筑牢思想的根基。2.深度融合，立体构建 完善纸数融合，发挥数字化教学优势和特点。3.能力为先，需求为本 以课程标准和职业技能的培养为根本，满足岗位需要、学教需要、社会需要。
目录:
绪论/1
一、健康评估的概念和重要性/1
二、健康评估课程的内容/1
三、健康评估课程的学习方法与要求/3
第一章护理诊断/4
第一节护理诊断概述/4
一、护理诊断的定义/4
二、护理诊断的发展/4
三、护理诊断与医疗诊断的区别/5
第二节护理诊断的分类/5
一、字母顺序分类法/5
二、人类反应型态分类法/5
三、功能性健康型态分类法/5
四、多轴系健康型态分类法/6
第三节护理诊断的构成/6
一、现存问题的护理诊断/6
二、潜在危险的护理诊断/7
三、健康促进的护理诊断/7
四、综合的护理诊断/7
第四节护理诊断的陈述/7
一、护理诊断的陈述方式/8
二、护理诊断书写的注意事项/8
第五节合作性问题/8
一、合作性问题的定义/8
二、合作性问题的陈述方式/9
第六节护理诊断的思维方法和步骤/9
一、护理诊断的思维方法/9
二、护理诊断的步骤/10
附：NANDA-Ⅰ护理诊断（2021-2023）/11
第二章问诊/14
第一节概述/14
一、问诊的概念/14
二、问诊的目的与重要性/14
三、健康资料的来源与类型/15
第二节问诊的方法与技巧/15
一、问诊前沟通/15
二、询问时间要准确/15
三、询问病史程序化/15
四、询问症状要详细/16
五、采用不同类型的提问/16
六、特殊患者的问诊技巧/
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