校园中的污名效应
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作者张宝山 著
出版社科学出版社
ISBN9787030466723
出版时间2015-12
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数186页
字数210千字
定价59元
货号SC:9787030466723
上书时间2024-12-03
商品详情
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作者简介:
张宝山，男，1980年5月出生，河北唐山人。陕西师范大学心理学院副教授，中国科学院研究生院博士，中国科学院心理研究所博士后。主要研究方向为社会认知和社会情绪。
主持重量、省部级和各类校级课题7项，参与各级课题多项。在《Social Science Research》《Journal of Psychology》《Journal of Child and Family Studies》《Journal of Ado-lescence》等SSCI杂志上发表学术论文14篇，在《心理科学》《心理科学进展》《中国临床心理学杂志》等中文杂志上发表学术论文20余篇。曾获“中国科学院王宽诚博士后工作奖”“朱智贤心理学奖”等奖项。
内容简介:
污名是社会对某些个体或群体的贬低性、侮辱性的标签。群体相关的污名对被污名者有着深刻的影响。本书以污名对学习不良少年的效应为主题，检验了青少年对学习不良学生的态度和学习不良少年污名化知觉的特点，探讨了污名对学习不良少年产生影响的机制，以及尝试揭示了学习不良少年通过隐匿学习成绩应对污名的心理过程。
目录:
第一章污名和学习不良的既有研究
第一节污名概念的溯源
第二节污名形成的原因
第三节污名对个体的心理行为效应
第四节学习不良的相关研究
第二章“学习不良”污名效应的研究思路
第一节污名与学习不良
第二节“学习不良”污名效应可研究的问题
第三节研究方案
第三章学习不良少年污名化的特点研究
第一节对学习不良少年的态度研究
第二节污名问卷的编制及信效度检验
第三节学习不良少年的污名化特点研究
第四章污名对学习不良少年的影响
第一节污名对学习不良少年学业目标的影响
第二节刻板印象威胁情境对自尊的影响
第五章学习不良少年隐匿污名的心理控制
第一节隐匿学习成绩对学习不良少年认知过程的影响
第二节隐匿成绩对学习不良少年自我监控的影响
第六章“学习不良”相关污名的效应及其意义
第一节污名对学习不良少年的效应及作用机制
第二节本书的创新之处
第三节未来研究展望
第七章本书观点总结
参考文献
附录
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