现代成人教育学原理
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作者编者:叶忠海|总主编:叶忠海//黄健
出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300195476
出版时间2015-04
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数184页
字数246千字
定价35元
货号SC:9787300195476
上书时间2024-12-03
商品详情
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内容简介:
本书对成人教育学的框架结构和基本内容进行了大胆的变革创新，扬弃了原有的以普通教育学学科体系为依据所构建的成人教育学学科结构体系，而将“以成人为本”理念作为指导，以成人的终生发展为最终价值取向，沿着“成人的成长和发展”的主线展开研究，在此基础上构筑现代成人教育学理论体系：不仅如此，该书还从教育社会学视角对成人教育类型作了新的划分，分为学校形态的成人教育、组织形态的成人教育、社会形态的成人教育。本书既可供高等院校教育学相关专业教学之用，也可作为教育理论研究者的有益参考。
目录:
第一章成人教育学的发展历程
第一节国外成人教育学的产生和发展
第二节我国成人教育学的产生和发展
第二章成人教育的哲学基础
第一节哲学与成人教育
第二节成人教育的人本论
第三节成人教育的功能论
第四节成人教育的质量观
第三章成人教育的经济学基础
第一节经济学与成人教育
第二节经济发展理论与成人教育
第三节经济结构理论与成人教育
第四节人力资本理论与成人教育
第四章成人教育的社会学基础
第一节社会学与成人教育
第二节人的社会化理论与成人教育
第三节社会变迁理论与成人教育
第五章成人教育的心理学基础
第一节心理学与成人教育
第二节人的发展心理理论与成人教育
第三节成人认知理论与成人教育
第四节成人社会性和人格理论与成人教育
第六章成人教育的人才学基础
第一节人才结构理论与成人教育
第二节人才成长基本原理与成人教育
第三节人才成长规律与成人教育
第四节人才开发系统原理与成人教育
第七章人的成长、发展与教育
第一节人的成长和发展的特点及分期
第二节人的成长和发展的内在机理
第三节人的发展与成人教育
第八章成年早期的教育原理和设计
第一节成年早期教育的身心基础和依据
第二节成年早期教育的意义和设计
第三节成年早期女性教育的差异性
第九章成年中期的教育原理和设计
第一节成年中期教育的身心基础和依据
第二节成年中期教育的意义和设计
第三节成年
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