基于空间布局的孔子学院发展定量研究
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作者袁礼
出版社中央民族大学出版社
ISBN9787566006035
出版时间2014-01
版次1
装帧平装
开本其他
纸张胶版纸
定价48元
货号SC:9787566006035
上书时间2024-12-03
商品详情
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内容简介:
《基于空间布局的孔子学院发展定量研究》由袁礼编著。
《基于空间布局的孔子学院发展定量研究》简介：
孔子学院已成为中国新形势下发展中外人文交流的主渠道，是支撑外交、服务外宣、增强国际影响力的重要力量之一。以孔子学院为龙头的国际汉语教学体系，促使全球汉语学习规模大规模增长，仅用了几年时间，就走完了一些发达国家几十年甚至更长时间走过的历程：实现了语言、教育“走出去”以及有效传播文化和广泛开展民间外交、公共外交、人文外交。另一方面，孔子学院并非传统教育制度下的学校，根据英语、西班牙语、法语、德语等国际语言推广的普遍经验，语言教育培训机构的规模化建设所带来的边际正效应，势必达到饱和后呈边际递减态势，其空间布局和发展规划需要合理明确的定位布点，不能重复建设、无限扩展。
孔子学院如何布局设点，发挥好国际汉语教学、中华文化传播的示范、辐射和带动作用，利用有限的中国财政资金与人力资源优选限度地满足全球汉语学习需求，促进海外汉语教学和服务市场供需发展趋于成熟，是一个重要课题。对于未来孔子学院发展来说，首要应评估预测汉语学习的全球总需求，以确定孔子学院规模和布局。目前，还没有学者开展关于这方面的定量研究。本研究通过对汉语学习的需求影响要素进行评估，建立相关数学模型。以预测汉语学习需求总量和孔子学院建设规模的上限，并确定其空间布局。具体工作主要体现在以下几个方面：
第一，提出了使用Logistic模型来预测未来的孔子学院的规模。通过利用孔子学院各年的招生人数、分地区的人数等数据，形成时间序列，建立汉语学习的总量需求预测模型，即采用时间序列的统计预测方法，来预测未来的孔子学院的学习人数。
第二，首次使用成分数据的建模方法对未来孔子学院的全球分布结构进行了分析和预测。根据2005年至2011年孔子学院在各大洲的招生人数建立
...
目录:
第一章 导论
1.1 选题背景及研究意义
1.2 国际汉语教学与学习需求研究综述
1.2.1 国际汉语教学发展研究
1.2.2 汉语教学与学习需求发展态势
1.2.3 孔子学院与对外汉语教学
1.2.4 汉语学习需求的研究现状
1.2.5 人才需求预测方法
1.2.6 教育机构空间布局的研究现状
1.2.7 孔子学院可持续发展问题研究现状
1.3 研究方法
第二章 孔子学院综述与世界多语言分布
2.1 孔子学院综述
2.1.1 孔子学院基本定位
2.1.2 孔子学院办学与贡献度
2.1.3 孔子学院组织行为与功能分析
2.2 世界多语言分布
2.3 孔子学院现状
2.4 孔子学院与孔子课堂案例
2.4.1 内罗毕大学孔子学院
2.4.2 昊济思学校(Itotchkiss School)孔子课堂
2.4.3 广播孔子课堂
2.4.4 网络孔子学院
第三章 汉语学习需求影响因素分析及需求预测模型
3.1 孔子学院空间布局与汉语学习需求的关联分析
3.2 汉语学习需求的影响因素
3.2.1 政治因素
3.2.2 经济因素
3.2.3 文化因素
3.2.4 公共外交
3.2.5 人文交流
3.3 汉语学习需求总量的预测模型――以孔子学院为基础
3.4 汉语学习的分地区需求
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