实习英语教师专业学习研究
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作者胡新建
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787520376938
出版时间2021-02
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数212页
字数180千字
定价76元
货号SC:9787520376938
上书时间2024-12-03
商品详情
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作者简介:
内容简介:
教育实习是职前教师教育中的关键环节。本研究采用质性个案研究方法，跟踪观察三名英语专业师范生教育实习全程。研究发现，实习英语教师专业学习是一个复杂的边缘性参与过程，是挑战和支持张力中的主体性探索、反思和调适的迭代循环，具有形成性和动态性特征。
目录:
第一章导论
1.1研究背景
1.2问题的提出
1.2.1教育实习实施现状
1.2.2教育实习研究现状
1.3研究意义
1.4研究目的
第二章文献综述
2.1教师专业学习的概念与内涵
2.1.1教师专业学习概念的提出
2.1.2教师专业学习的基本理论视角
2.1.3教师专业学习的工作定义
2.2实习教师专业学习研究综述
2.2.1实习教师专业学习的阶段性特性
2.2.2实习教师专业学习研究述评
第三章研究设计
3.1研究问题
3.2本研究的分析框架
3.2.1基于的视角：情境学习与体验学习
3.2.2核心概念和分析框架
3.3研究方法
3.3.1质的研究取向
3.3.2个案研究方法
3.4研究参与者
3.5资料收集方法
3.6资料分析方法和过程
3.7研究伦理、可靠性和效度
第四章研究发现(一)：实习英语教师的专业学习图景
4.1恬静的专业学习图景
4.1.1恬静及其所在的专业学习场景
4.1.2听课中的学习：从学诀窍到聚焦深层理念
4.1.3作业布置和批改中的学习：拓宽技能了解学生
4.1.4课外活动组织与辅导中的学习：问题应对能力的发展
4.1.5备课中的学习：模仿和优化中的技能增长和观念发展
4.1.6课堂教学中的学习：问题解决中的积极探索
4.2苏雅的专业学习图景
4.2.1苏雅及其所在的专业学习场景
4.2.2听课中的学习：学会从
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