重估高等教育改革
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作者王建华
出版社南京师范大学出版社
ISBN9787565138133
出版时间2018-10
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数351页
字数303千字
定价58元
货号SC:9787565138133
上书时间2024-11-07
商品详情
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作者简介:
王建华，男，1977年生，教育学博士，现为南京师范大学教授，高等教育学专业博士生导师。主要从事高等教育基本理论研究。在《教育研究》、《高等教育研究》等学术刊物上发表论文多篇。出版有《第三部门视野中的现代大学制度》、《高等教育学的建构》、《多视角的高等教育质量管理》和《我们时代的大学转型》等专著。科研成果多次获省部级奖励。2010年获霍英东教育基金会高等院校青年教师奖。2013年入选“国家高层次人才特殊支持计划”（万人计划）首批青年拔尖人才和江苏省第四期“333工程”第二层次培养对象。
内容简介:
王建华著的《重估高等教育改革》由三部分内容组成，分别是“为了高等的教育”“高等教育改革的议题”和“变革中的高等教育景观”。全书以改革为“隐线”，围绕着高等教育的改革和价值张力展开论述，尝试对高等教育的改革及其价值进行重估。其主旨在于，阐明高等教育自身存在的价值是为了追寻“高等的”教育，“为了高等的教育”是重新估价高等教育改革的准则。整体上，该书的视野开阔、结构合理、语言流畅、逻辑严密、观点新颖，相关内容对于我国进一步深化高等教育综合改革有启发和借鉴意义。
目录:
序
引言
一、创新的匮乏及中国特色
二、从大学之用到大学之思
三、大学作为一种制度安排
四、重建高等教育的合法性
上编 为了高等的教育
第一章 什么是高等教育
第一节 教育与高等教育
第二节 高等教育与大学
第三节 理解高等教育
第二章 高等教育的理想类型
第一节 作为通识教育的高等教育
第二节 作为专业教育的高等教育
第三节 作为学术教育的高等教育
第四节 作为职业教育的高等教育
第三章 高等教育是否需要高等教育学
第一节 高等教育研究的中国模式和美国模式
第二节 重新理解高等教育与高等教育学的关系
第三节 高等教育的发展需要高等教育学的支撑
第四章 论高等教育的教育学
第一节 高等教育学的类与型
第二节 教育学视角的必要
第三节 高等教育的教育学旨趣
第五章 高等教育学的危机与改造
第一节 高等教育理论与实践的关系
第二节 高等教育学科定位的偏颇
第三节 高等教育学如何改造
中编 高等教育改革的议题
第
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