再生产 一种教育系统理论的要点
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作者(法)皮埃尔·布尔迪厄,(法)J.-C.帕斯隆
出版社商务印书馆
ISBN9787100195713
出版时间2021-04
版次1
装帧平装
开本32开
纸张胶版纸
页数252页
定价38元
货号SC:9787100195713
上书时间2024-10-16
商品详情
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作者简介:
皮埃尔·布尔迪厄（1930-2002）：当代法国有名思想家、社会学家。主要著作有：《实践理论纲要》《再生产》《艺术的法则》《区分：判断力的社会批判》。在这些著作中，布尔迪厄借助其“习性”、“资本”、“场”等概念，对资本主义社会进行了深刻的批判。
J.-C.帕斯隆（1930-）：当代法国社会学家，跨学科杂志《调查》的负责人，主要著作有：《社会学推理》《社会学词语》，与布尔迪厄合著《继承人》《再生产》等。
主编推荐:
《再生产》一书是布尔迪厄关于教育理论的最为重要的一部著作，已经成为研究教育社会问题的学者不得不面对的一个经典文本。正是在这部著作中，布迪厄系统而全面地阐述了他关于教育问题的基本主张，尤其是，他的文化再生产理论准确的阐释了教育的本质。
内容简介:
本书由两部分组成，探讨了教育行动的双重专断性、教育工作和系统、文化资本与教育交流等方面内容。本书是“文化资本传递论”的奠基著作，它以作者的另一部重要著作《继承人》的定量研究为基础，提出了系统的“文化资本传递”理论。作者指出，教育是统治阶级的工具，所有教育行动客观上都是一种符号暴力，是统治阶级维护社会等级，并使之长久延续的重要手段。
目录:
前言
第一卷一种符号暴力理论的基础
1.关于教育行动的双重专断性
2.关于教育权威
3.关于教育工作
4.关于教育系统
第二卷保持秩序
第一章文化资本与教育交流
选择面前的不平等与选择的不平等
从系统的逻辑到系统变化的逻辑
第二章文人传统与社会保存
教育权威与语言权威
语言与语言关系
对话与保存
第三章淘汰与选择
教育系统的结构和历史中的考试
考试与没有考试的淘汰
社会性选择与技术性选择
第四章独立带来的依附
“普遍利益”的特殊功能
功能的未分化与对分化的冷漠
教育系统的思想功能
附录接受高等教育机会的结构的演变：变形还是转移？
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