中国学前教育教研状况调查报告
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作者高丙成
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303289370
出版时间2023-05
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数264页
字数260千字
定价59.8元
货号SC:9787303289370
上书时间2024-10-16
商品详情
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内容简介:
教研制度是中国教育独有的现象，是中国特色教育的一种体现，也是促进教师队伍提升、确保教育教学质量的重要手段。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》提出，要“健全学前教育教研指导网络”；《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》提出，要“划分学前教育教研指导责任区，安排专职教研员，定期对幼儿园进行业务指导”。《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》也强调“加强学前教育教研力量，健全教研指导网络”。为了更好地贯彻落实国家相关政策文件精神，总结学前教育教研工作的优选经验，梳理各地学前教育教研工作的成功做法，挖掘各地幼儿园教研工作的典型案例，为各地开展学前教育教研工作提供可资借鉴的优秀成果，提高学前教育教研工作质量，促进学前教育教研队伍素质的提升，特组织编写本套《学前教育教研工作指导丛书》。《中国学前教育教研状况调查报告》一书在对我国学前教育的教研制度演变、相关政策等进行梳理分析的基础上，对我国学前教育教研在服务决策、指导实践、科学研究、引导舆论等方面的现状，对教研员的工作状况、专业发展状况、保障机制、满意度状况等进行调查，梳理当前我国学前教育教研工作的主要成绩，挖掘成功经验和典型做法，分析存在的突出问题和未来需求，并提出有针对性的建议，旨在为我国制定学前教育教研工作规划提供政策依据。
目录:
第一章学前教育教研研究概述
一、国内外相关研究述评
二、我国教研政策的历史变迁与内容分析
三、研究设计
第二章学前教育教研工作体系研究
一、学前教育教研机构的设置研究
二、学前教育教研工作的职责研究
三、幼儿园园本教研的状况研究
四、学前教育教研文化的建设研究
第三章学前教育教研工作机制研究
一、学前教育教研的指导思想研究
二、学前教育教研的主要内容研究
三、学前教育教研的工作方式研究
四、学前教育教研的满意度研究
第四章学前教育教研队伍建设研究
一、学前教育教研员的专业素养研究
二、学前教育教研员的遴选配备研究
三、学前教育教研员的培训状况研究
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