怎么做调研,如何写报告
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作者何晓斌 等
出版社人民邮电出版社
ISBN9787115626752
出版时间2023-11
版次1
装帧平装
开本32开
纸张胶版纸
页数232页
字数150千字
定价59.8元
货号SC:9787115626752
上书时间2024-10-15
商品详情
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作者简介:
何晓斌
清华大学社会科学学院社会学系长聘副教授、博士生导师、县域治理研究中心主任；
清华大学中国经济社会数据研究中心研究员；
美国斯坦福大学统计学硕士和社会学博士；
入选2022年度某重量青年人才计划；
研究领域包括经济社会学、组织社会学、社会转型与社会治理等，目前已在中英文期刊上发表论文70多篇，出版专著2本；
主持或参与包括国家社科基金重大项目在内的重量、省部级和企业委托的调研课题20余项，调研成果获得多方肯定。
孙枭雄
清华大学社会科学学院博士后、助理研究员；
主要研究领域为基层社会治理、农村发展、农村社会学。
主编推荐:
*2023年，党中央指出，要在全党“大兴调查研究之风”，希望广大干部走入群众中，了解基层困难，解决实际问题。
*本书先阐述了调查研究的发展史、分类、基本程序与方法，如实证法、访谈法、座谈法、问卷调查等，以及调研报告的特点、基本结构及撰写方法；然后讲解了政府类调研报告、企业类调研报告及学术类调研报告的写作方法和要求，并且提供了范文参考。
*清华大学社会科学学院院长彭凯平，社会学家、清华大学文科教授李强，中国社会学会会长、中国社会科学院社会发展战略研究院院长张翼，对本书给予了较高的评价。
*随书附13O多页，5万余字电子版调研报告范文。
媒体评论:
本书从调查研究的历史地位、基础原则及操作方法等方面做了简明扼要的介绍，可以说是作者对其多年调查研究工作的一个总结。无论是调研工作和撰写报告的新手，还是富有经验的政府、企业和学术研究人员，我相信都能从本书获益。
——彭凯平 清华大学社会科学学院院长
社会调查是社会学专业的看家本领。何晓斌老师团队基于实际经验撰写的这本书介绍了社会调查的基本程序、主要方法和调研报告的写作方式，是一本兼顾理论、实操、方法及案例，内容翔实并具有专业特色的参考书。
——李 强 社会学家、清华大学文科教授
本书融入了作者多年的调研经验，深入浅出地介绍了各类调研的基本学理，既对专门从事学术研究工作的读者富有启发意义，也有利于提升政府和企业管理部门工作人员的调研能力。
——张 翼 中国社会学会会长、中国社会科学院社会发展战略研究院院长
内容简介:
2023年，党中央指出，要在全党“大兴调查研究之风”，希望广大干部走入群众中，了解基层困难，解决实际问题。那么，调查研究工作到底应该如何有效地开展呢？调研报告应该如何撰写呢？这些问题对于要从事这个工作的读者显得尤为重要，而本书就提供了解决方法。本书首先简要阐述了调查研究的发展史、分类、基本程序与方法，以及高质量调研报告的特点，然后深入讲解了调查研究工作的多种操作方法。具体而言，本书讲述了确立调研课题以破解重点难点的方法，如实证法、排除法等；定性与定量资料的收集、加工、整理方法，如访谈法、座谈法、问卷调查等；调研报告的基本结构及撰写方法，如立好意、定好题、理思路、搭架子、用资料。最后，本书从类型、结构、撰写三个方面，深度且细致地讲解了政府类调研报告、企业类调研报告及学术类调研报告的写作方法和要求。总之，本书为需要做调研工作、写调研报告的读者提供了丰富、系统且翔实的方法指导，读者可以按照书中所讲进行实际操作。本书适合政府机关、企事业单位、科研院所及高校需要做调研和写报告的人员阅读。
目录:
第1章社会调研：认识和改良中国社会的方法1
1.1近现代社会调研简史4
1.2社会调研的分类7
1.3社会调研的基本程序12
1.4社会调研的基本方法19
1.4.1定性研究的常用方法24
1.4.2定量研究的常用方法25
1.5高质量调研报告的特点28
1.6本章回顾32
第2章立主题，定重点：调研准备和计划的制定35
2.1明目标，出方案：制定调研计划37
2.1.1了解渠道：可以从哪里获得资料39
2.1.2实证方法：怎样确保信息的有效性47
2.1.3撰写方案：如何制定调研计划49
2.2分类型，排除法：确定调研对象52
2.2.1茫茫人海，该调研哪个群体53
2.2.2人以群分，调研对象分类很重要54
2.2.3学会取舍，用排除法缩小范围56
2.3下定义，找指标：细化调研内容57
2.3.1定义调研中涉及的概念57
2.3.2对研究指标进行测量59
2.4本章回顾61
第3章听民意，察民情：定性资料的收集63
3.1什么是定性研究方法65
3.2真实可靠：一手资料的重要性66
3.3定性研究方法的类型与选择67
3.3.1下基层：参与式观察与蹲点调研69
3.3.2抓实际：访谈调研与座谈会调研74
3.4体验与感悟：实地调研的优势79
3.5信任与尊重：把握好与调研对象的关系82
3.6本章回顾84
第4章数字化，标准化：定量资料的收集87
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