作文先导式语文教学研究
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作者顾可雅
出版社宁波出版社
ISBN9787552609196
出版时间2013-06
版次1
装帧平装
开本32开
纸张胶版纸
页数233页
字数250千字
定价29元
货号SC:9787552609196
上书时间2024-10-15
商品详情
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内容简介:
本书凝结了作者15年来作文先导式教学的研究与实践，是迄今为止靠前本系统论述作文先导式教学成果的著作。从很初“闲聊出来的课题”，到探索教学方法，开展教学实践，汇集教学成果，一路艰辛却始终坚持。全书围绕作文先导式教学，多方面展示了作文先导式教学提出的时代背景、评价、成效以及后续跟进，并着重对这一教学内在的机理剖析、教材重组、样例呈现和实施策略进行了详尽叙述。正如王崧舟老师所言，作文先导式教学“是一项发自民间、颠覆传统、伴随着争议却取得了瞩目成就的语文课程改革。”因此，本书的出版，既是对这一教学改革的回顾与总结，也是对它的再认识与思考。
摘要:
语文教师应该具有为学生的生命服务的“大语文观”思想，语文不仅仅是语文，它可以与美术、音乐、体育等其他课程融合在一起，调动学生的各种感官，多方面地感受、体验、创造。在作文先导式教学中，我们积极开展融各科教学于一体的作文活动课，让学生手、脑、口、耳齐用，让他们在宽松愉悦的氛围中玩得开心，学得轻松。
有个孩子在阅读完《奶奶来了》，在自己的阅读生长树上这样写道：我想起了我的外婆，她也有许多毛病，比如耳朵聋，经常听不见别人说的话，还要哇哇乱叫；洗澡时在浴室里呆了很久很久才出来；还有说话时溅口水；把家里的东西东藏西放，害得我们找不到。我和妈妈有时也很厌烦她，特别是妈妈，经常朝着外婆发火，对她大喊大叫。后来，我把这本书的内容说给妈妈听，并推荐给妈妈看，比一比故事中的人物，我们觉得自己做得太不好了，我告诉妈妈，外婆虽然有这样那样的坏毛病，可是她是您的妈妈呀。
班里一个学生的爸爸是公司十大歌手，歌唱得好，菜做得好，重视对儿子的教育，当然，他还有一个圆圆的肚子。儿子就把这些都结合起来，感受很深，写了一首诗：
爸爸的肚子
爸爸的肚子圆得像面鼓，
里面装着优美的歌，
当他有空的时候，
歌就一首首地飞了出来，
让家里充满欢笑。
爸爸的肚子圆得像面鼓，
里面装着美味佳肴，
每天变出一桌不同的菜，
让我吃得身强力壮。
爸爸的肚子圆得像面鼓，
里面装着无穷的知识。
从宇宙飞船到天外来客，
从军事科技到国家大事……
他全都知道。
爸爸的肚子圆得像面鼓，
里面装着我的快乐，我的骄傲。
目录:
序：低年级语文教学改革的有益探索
专家点评
第一章 作文先导式教学提出的时代背景
第一节 电子媒体环境下的儿童语言发展今非昔比
第二节 学前教育的普及对儿童语言发展影响巨大
第三节 家庭的变迁导致儿童语言习得环境的改观
第二章 作文先导式教学内在的机理剖析
第一节 作文先导式教学的含义
第二节 作文先导式教学的依据
第三节 作文先导式教学的特征
第三章 作文先导式教学的教材重组
第一节 教材重组的目的及原则
第二节 教材目标设定与结构体例
第三节 教材的主要特点
第四节 活页教材的运用
第四章 作文先导式教学的样例呈现
第一节 具有创意的语文教学流程
第二节 不同课型的教学操作示例
第五章 作文先导式教学的实施策略
第一节 在开放式课堂打造中实施统整教学
第二节 在民主型课堂营造中实施互动教学
第三节 在体验式课堂探索中实施情感教学
第四节 在资源型环境创设中实施自主学习
第六章 作文先导式教学的评价
第一节 在真实碰撞中激发潜能——课堂即时评价
第二节 在沟通协商中建立自信——作业与平时测验评价
第三节 在呈现轨迹中反思成长——成长记录袋评价
第七章 作文先导式教学的成效
第一节 学科教学格局的优化
第二节 小学生学习力的提升
第三节 教师专业发展的促进
第八章 作文先导式教学的后续跟进
第一节 作文先导式教学下的第二、第三学段教学配套改革构想
第二节 作文先导式教学下的第二、第三学段教学改革初步实践
后记
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