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PISA与教育改革

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作者作者:杨文杰|责编:王丹丹

出版社华东师范大学出版社

ISBN9787576028751

出版时间2022-08

装帧平装

纸张胶版纸

定价48元

货号ZJ:9787576028751

上书时间2024-10-14

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商品描述
作者简介:
杨文杰,教育学博士,华东师范大学国家教育宏观政策研究院与上海市教育科学研究院联合培养博士后,助理研究员。主要从事国际大规模教育测评、教育政策分析、农村教育等方面的研究。2016年至今在《教育研究》《教育发展研究》《全球教育展望》《教育学报》《华东师范大学学报》《国际教育研究杂志》等国内外期刊上发表论文10余篇,多篇文章被人大复印资料转载。参与撰写10余份专报,被中央有关部门综合录用。参与撰写《中国教育政策蓝皮书》系列图书、《教育政策辞典》,参与国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学重大招标课题“中国特色社会主义教育制度优势及转化为治理效能的实现路径研究”、国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学重点课题“我国推进教育2030目标监测指标体系及方法研究”等项目的研究。入选2020年上海市“超级博士后”激励计划,主持中国博士后科学基金第69批面上资助项目、全国教育科学“十四五”规划2021年度教育部青年课题“基于乡村文化振兴的村-校协同育人模式研究”、华东师范大学人文社会科学海外出版发表项目“家庭背景、文化资本与教育不平等—一基于PISA2018测评数据的分析”等。
内容简介:
本书围绕PISA对教育改革的影响,借助文献研究、比较研究、访谈研究等多种研究方法,在梳理总结PISA的形成与发展过程、揭示PISA发生发展机制的基础上,系统分析了PISA对教育改革的价值引领,PISA影响教育改革的不同方式,以及相关国家或地区的教育改革对PISA的不同反应,探讨了在PISA的影响下发生的政策调整;以PISA对教育改革业已发生的影响为基础,进一步分析了PISA之于教育改革的意义,PISA引发的教育改革方式的转变,以及PISA对全球教育治理的影响等教育改革“效应”,进而对PISA本身及其“效应”进行反思和批判,以改进和超越PISA对教育改革的负面效应为出发点,提出了PISA与未来教育改革的路向。

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