一起重新构想我们的未来
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作者编者:联合国教科文组织|责编:翁绮睿
出版社教育科学出版社
ISBN9787519130121
出版时间2022-07
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数204页
字数205千字
定价45元
货号SC:9787519130121
上书时间2024-10-14
商品详情
- 品相描述：全新
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- 商品描述
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内容简介:
我们亟须采取紧急行动并紧密团结，以期改变发展路径并重新构想我们的未来。教育，长期以来被公认为一种能推动积极变革的强大力量，应为此担负起崭新、急迫且重要的使命。本报告历时两年拟定，吸纳了由约100万人参与的全球咨询过程中的意见，并由“教育的未来”国际委员会提交，它号召世界各地的政府、机构、各类组织和公民为教育订立一份有助于为所有人创造和平、公正和可持续的未来的新社会契约。本报告审视了教育在过去的承诺和不确定的未来之间所处的现状，提议从教学法、课程、教学、学校和生活各领域中的学习五个维度革新教育，最后以呼吁加强研究、呼吁强化全球团结和国际合作来推动新的教育社会契约收尾。针对学习者、教育工作者、教育体系管理者和规划者、研究人员、政府和民间组织的兴趣，本报告突出强调了对数字技术、气候变化、民主倒退和社会两极分化以及未来工作的不确定性等话题的深度探讨。本报告的目的不仅在于开启面向所有人的对话，引发人们的思考，还在于激发我们每个人采取行动。本报告认为通过亿万个人与集体的勇气、领导力、坚韧、创造力和关怀，我们将改变发展的路径，改造教育，从而建立公正、公平和可持续的未来。
目录:
执行摘要
导言
人类的生存、人权和生命之星正处于危险中
新的教育社会契约的必要性
重新定义教育的目的
本报告的编排
第一部分在过去的承诺和不确定的未来之间
第1章迈向更公平的教育未来
不接近和不公平的教育扩张
贫困持续存在，不平等状况加剧
排斥的网络
第2章干扰和新改变
岌岌可危的星球
联结和分裂我们的数字技术
民主倒退，两极分化加剧
未来工作的不确定性
第二部分教育革新
第3章团结合作的教学法
重新构想教学方法
各年龄段和阶段的教育之旅
……
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