弘文励教
正版新书 新华官方库房直发 可开电子发票
￥ 109.02 6.9折 ￥ 158 全新
库存7件
作者深圳市宝安区教育局，北京师范大学文学院主编
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787520375238
出版时间2020-12
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数448页
字数402千字
定价158元
货号SC:9787520375238
上书时间2024-10-14
商品详情
- 品相描述：全新
- 全新正版 提供发票
- 商品描述
-
作者简介:
内容简介:
2017年，深圳市宝安区与北京师范大学通力合作，以打造一批具有教育视野、教学能力和研究能力的小学语文骨干教师、名师队伍为目标，为深圳宝安“薪火计划”小学语文教师量身制定全方位培养方案。三年来，在北师大文学院教授导师团队和一线导师团队的倾力指导下，“薪火计划”教师展开了不同方向的研究，将理论与实践结合，围绕小学语文听说教学、阅读教学、写作教学等内容深钻细研，撰写出数十篇质量优秀的论文。这是高校社会力量参与小学语文教育发展的一次十分重要的尝试，根本目标是长期培养和提升小学语文教师的素养，从而整体影响小学语文教学的质量。论文集对于一线小学语文教育有重要的参考意义，能够指导小学语文的教学实践、教学研究和学科发展。
目录:
一 课改前沿
以培训助力青年教师专业发展的区域经验
——以深圳市宝安区小学语文“薪火计划”为例
理念、策略与实践：民间文学走进语文课堂
民俗文化在小学语文课程资源中的开发和运用
传统人课堂润心学楹联
——语文教学中的楹联学习实践
缘起缘来缘定“民俗”
——由《“玩”转对联》引发的思考
民俗传统文化渗透小学语文教学的思考
——以深圳饮食文化与语文课堂教学融合实践为例
普及书法教育落实“立德树人”
——黄埔小学全面普及书法教育的实践探索
唯有不失，方得真实
——浅谈小学语文课堂教学的“虚假繁荣”及应对策略
“预学单”，预则立
——关于小学语文“预学单”设计的几点思考
生命教育视域下的小学语文教学探微
浅议句子成分分析在小学语文句式变换教学中的运用
小学低年级句子教学方法的探究
整体把握读写融合定向评价
——例谈统编小学语文五年级下册第五单元习作
板块化教学
《新唐书》之奸臣书写
二 识字教学
凸显字理体会意蕴提高效率
——小学语文低年级识字教学例谈
基于汉字学的小学语文低年级识字教学策略探究
小学低年段汉字文化教学的实践研究
小学低年级识字教学中的文化传承
以汉字文化为线索的小学中年段批量识字教学法研究
小学字理识字教学的问题和对策
小学低年级利用语文活动减少错别字的实践研究
三 阅读教学
浅谈主题阅读教学的策略研究
浅析绘本阅读教学中教
...
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价