科学课例——一个小学教研团队的实践与研究
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作者熊小平，游安荣主编
出版社云南人民出版社
ISBN9787222216587
出版时间2023-03
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数336页
字数360千字
定价88元
货号SC:9787222216587
上书时间2024-10-14
商品详情
- 品相描述：全新
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- 商品描述
-
作者简介:
游安荣
泸州市教育科学研究所教研员，宜宾学院理学部客座教授。从事小学科学、初中物理、高中物理教育教学研究工作。从事一线教学17年，参加过全国、省、市级教学比赛，泸州市骨干教师，泸州市新时代中小学教学名师。对于系统性的物理学科学生思维与能力的“进阶”有一定的研究。在省、市级课题中担任主研和领衔人，深度参与四川省中学物理教学研究，多次参与省级教研并作专题讲座；长期担任市科协“科创”评委、四川省高中物理论文评选专家；参加教育部小学科学质量监测研讨、四川省高中物理学业水平考试研讨；在初中“后国培”项目、省教科院、省级名师工作室组织的高中物理教学培训中多次作专题讲座，多个名师工作室专家团队成员。
熊小平
西华师范大学特聘硕士研究生导师，渝西川南教育共同体名师工作室领衔人，泸州市小学科学名师工作室领衔人，泸州市小学科学智库专家组成员，泸州市新时代中小学教学名师，泸州市优秀教师。从事一线教学20余年，主编教育专著《小学科学教育实践与创新》，参与编著教育书籍《学习部落导引》《小学科学教学课例研究》《融合课程实务》等。多次担任小学科学项目研究主持人或主研人员，小学科学教育教学科研成果获省级一等奖2项，市级一、二等奖8项，县级一、二等奖2项；负责的省级普教科研成果获省级一等奖；目前负责领衔重量课题1项、省级课题2项、市级课题2项。曾在《教育科学论坛》《中国教师》《教育
科学》《读好书》等期刊发表专业论文10余篇，多篇教学论文获省、市级奖。多次在省、市、县教师培训项目中执教研究课、示范课，作专题讲座等。
内容简介:
该书稿是渝西小学科学学科团队的教研成果。书稿在丰富的一线教学实践基础上，以优选的教育理念为引领，遴选具有代表性的教学课例，总结教学经验，为教育工作者提供了可资借鉴的教学思维，研究方法，为小学科学学科教研、教改工作提供指导。
目录:
第一章科学课例研究概述001
第一节科学课例研究的内涵003
第二节科学课例研究的分类007
第三节科学课例研究的应用016
第二章科学课例研究基础023
第一节科学课例研究的理念025
第二节科学课例研究的目的027
第三节科学课例研究的原则036
第三章科学课例研究特点.041
第一节科学课例研究的方法043
第二节科学课例研究的特点056
第三节科学课例的基本特点060
第四章科学课例研究实施065
第一节科学课例撰写的结构067
第二节科学课例撰写的策略069
第三节科学课例的评价指标073
第五章科学课例研究实例079
第一节生命科学实例081
课例1主题：引导科学规范的观察方法082
课例2主题：科学规范的观察顺序实践090
课例3主题：仔细观察的科学习惯培养102
课例4主则：科学规范的表达能力实践110
课例5主题：课内课外结合的科学实践120
课例6主题：序列活动引领的探究实践128
课例7主题：课内课外结合的主题实践136
课例8主题：密切联系生活的探究实践144
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