语文教学艺术论
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作者杨九俊
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576007633
出版时间2020-10
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数488页
字数531千字
定价88元
货号SC:9787576007633
上书时间2024-10-14
商品详情
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作者简介:
杨九俊，研究员，特级教师，2002年任江苏省教育科学研究院、江苏教育学院副院长，兼任江苏省中小学教学研究室主任。2013年任江苏省教育学会会长，2019年任江苏省教育学会名誉会长。苏教版高中语文教科书主编，统编高中语文教科书分册主编。研究成果曾先后获教育部一、二等奖，省政府特等奖。社会兼职先后有全国教育科学规划基础教育组专家，教育部基础教育课程教材专家委员会委员，国务院妇女儿童工作委员会智库专家。
主编推荐:
·本书深、实、广——立论深、内容广、案例实，在艺术论与教学论的交汇点上展现语文教学的艺术魅力与光彩。·特征论、备课论、德育论、美育论……每有所论，都在艺术的层面展开，伴以丰富的文例、教例、课例，便于读者实践操作。·一本献给语文教师的教学艺术手札，用19论描摹语文教学这大千世界的方方面面。
内容简介:
“教育是一门科学，也是一门艺术。”本书力求在理论与实践的结合点上，在科学性与艺术性的结合点上，来探讨语文的教学艺术。全书19论，议论范围涉及语文教学艺术的特征，语文的德育艺术和美育艺术，语文的双基教学艺术和能力训练艺术，语文的教法艺术和学法艺术，语文教学的课堂结构艺术和教师语言艺术，语文教学的调控艺术和提问艺术，语文的现代媒体教学艺术和知能测评艺术，如此等等。凡所应有，几乎尽有。而每有所论，都在“艺术”的层次上展开，思路既开阔，又始终不离全书主旨；每有所论，都伴之以丰富的文例、教例、题例，内容既高屋建瓴，又始终不离教学实际，为广大读者开凿一些阶梯，架起一些栈桥，铺设照明的线路，顺利通向语文教学艺术的胜境。
目录:
写在前面/1
序（顾黄初）/3
引言/7
第一章特征论/1
第一节语文教学艺术的主体性特征/1
第二节语文教学艺术的科学性特征/7
第三节语文教学艺术的审美性特征/13
第四节语文教学艺术的创造性特征/21
第二章备课论/28
第一节备课辩证观/28
第二节课文分析的方法/38
第三节教学设计/47
第三章德育论/58
第一节立足语文德育的制高点/58
第二节把握语文德育的特点/63
第三节开掘语文德育的渠道/76
第四章美育论/80
第一节拓开广阔的审美天地/80
第二节创设良好的审美情境/88
第三节选择恰当的审美方式/97
第五章双基论（上）/108
第一节词语教学的优化措施/109
第二节 难句的症结及理解的方法/113
第三节段落构成的规律和分段训练/119
第四节归纳主题思想的训练技巧/124
第六章双基论（下）/128
第一节读的战略/128
第二节语感训练的目标和途径/136
第三节读写迁移的训练要求/141
第四节口语交际能力的培养/147
第七章能力论/153
第一节一般能力训练的非智力性原则/153
第二节一般能力训练的方法/158
第三节一般能力训练的综合功能/165
第四节创造能力的培养/170
第八章教法论/182
第一节“活”，拨通基本教法的总钥匙/182
第二节讲什么与怎样讲/191
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