中国研究生教育质量报告
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作者王战军主编
出版社中国科学技术出版社
ISBN9787504698360
出版时间2022-11
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数208页
字数211千字
定价79元
货号SC:9787504698360
上书时间2024-10-14
商品详情
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作者简介:
王战军， 1956年生，教育部学位中心、评估中心原副主任；现任北京理工大学研究生教育研究中心主任，教授，博士生导师；清华大学教授，博士生导师；国家自然科学基金重点项目首席专家。 主要社会兼职有：中国学位与研究生教育学会副会长、《研究生教育研究》杂志编委会副主任委员等。
主编推荐:
《中国研究生教育质量报告2022》是该系列的第11部。该系列报告在全国首届研究生教育研究成果评奖的300多项成果中脱颖而出，获得一等奖。该报告由北京理工大学研究生教育研究中心主持研发，北京理工大学研究生教育研究中心主任王战军教授担任主编，团队成员来自清华大学、北京理工大学、东南大学、湖南师范大学等单位，编研力量精干，内容专业、参考性强，值得阅读和收藏。
内容简介:
《中国研究生教育质量报告.2022》是具有研究性质的、聚焦研究生教育质量的年度报告。报告坚持以“年度”和“质量”为核心主题词，从多角度、多层面反映2021年度中国研究生教育质量。本报告对2021年中国研究生教育质量总体发展情况进行了综述；呈现并分析了2021年度中国研究生发展的相关数据；遴选出2021年度中国研究生教育质量十大事件，评选清华大学为2021年度质量单位，北京大学林毅夫教授、西安电子科技大学郝跃教授为2021年度质量人物；在省域研究生质量评价中，通过客观评估得出，北京市、上海市、江苏省、广东省和浙江省是中国研究生教育质量总体水平较高的5个省份；对全国97所研究生培养单位的11万余名在校研究生进行了满意度调查，结果表明我国研究生对研究生教育的总体满意率为73.6%，比上一年度下降5.3百分点；从中国583所高校研究生院中评选出了高水平研究生院100强；介绍了国际媒体对中国世界一流大学建设和博士研究生教育改革等的评价，分析了留学情况和国际研究生教育发展动态；编录了2021年中国学位与研究生教育质量要事志，收录了第二轮“双一流”建设高校和学科名单，以及其他学位与研究生教育质量重要文件。本报告内容翔实，全面、客观、多角度地反映了2021年度中国研究生教育质量概况，为全面提高中国研究生教育质量提供了宝贵资料和决策依据，为社会各界客观了解中国研究生教育质量提供了第三方视角，为各个研究生培养单位持续提高培养质量提供有益参考，为国际同行了解中国研究生教育提供了丰富资料。本报告既是公众了解中国研究生教育质量状况的重要来源，也是从事研究生教育研究学者的重要参考资料。
目录:
前言
第一章 2021年中国学位与研究生教育质量述评
一、夯实研究生教育高质量发展的基石：学位授权审核制度的完善
（一）严把研究生教育高质量发展的准入关
（二）发挥学位授权审核的调控能力
（三）增强研究生教育体系的协调性
二、实施研究生教育高质量发展的战略：“双一流”建设升级
（一）首轮“双一流”建设成效显著
（二）动态调整原则得以体现和有所创新
（三）教育评价改革的一次成功实践
三、拓展研究生教育高质量发展的空间：学科目录及其管理的变革
（一）根据国家与社会发展需求及时调整修订学科目录
（二）交叉学科设置和发展的制度化
四、增强研究生教育高质量发展的动力：研究生教育需求的持续旺盛
（一）考研持续升温
（二）考研动机呈现多元化
（三）研究生报录比持续走高反映竞争激烈
第二章 研究生教育质量数析
一、研究生教育发展基本概况
（一）研究生培养机构数量基本稳定
（二）在校研究生规模突破313万人
（三）理工农医类学科招生占比超过60%
（四）博士毕业生超过6.6万人、硕士毕业生超过66.2万人
（五）研究生指导教师数量超过50万人，40—49岁导师约占四成
（六）2020年国家财政性教育经费占国内生产总值的比例为4.22%
（七）全国R&D经费投入超过2.4万亿元，投入强度提高至2.40%
（八）资助研究生奖学金近169亿元、助学金超过170亿元
二、年度研究生教育质量分析
（一）研究生招生规模增加19万人
（二）研究生就业总体平
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