教育社会公平手册(全2册)
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作者(美)威廉·艾尔斯等主编
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787567595064
出版时间2020-09
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数1104页
字数1026千字
定价228元
货号SC:9787567595064
上书时间2024-10-14
商品详情
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作者简介:
威廉·艾尔斯（William Ayers） 伊利诺大学芝加哥分校教育学特聘教授特雷丝·奎因（Therese Quinn） 芝加哥艺术学院艺术教育学副教授戴维·斯托瓦尔（David Stovall） 伊利诺大学芝加哥分校教育政策研究和非洲裔美国人研究副教授译者简介：张春柏，华东师范大学外语学院教授、博导，主要研究方向：翻译研究，英语语言学
主编推荐:
从绝望的言语转向一种可能与实践，这本《教育社会公平手册》跨出了漫漫征程的第一步。在这一征程中，人们需要摒弃隐忍、谨慎的言语，通过教育这面棱镜，观察种族、阶级、性别、性、残疾和环境等问题纵横交错的复杂领域。所有这一切都说明实现上述梦想意味要完成多么艰巨的工作。
内容简介:
《教育社会公平手册（上下册）》这本手册是一部全面审视教育社会公平的同类读物。本书以历史和意识形态为背景，从教育理论、教育研究、教育实践等多个角度考察了教育社会公平问题，特别是社会公平运动。目前，全球教育发展遇到了瓶颈，教育工作者亟需帮助，从教育的根本目的出发，构建一个人们能够更加自由地学习、自由地相爱、自由地发挥想象力，而不必那么痛苦的社会。在讨论人们对公共教育的各种抨击时，本书提出的理念是：社会公平是面棱镜，通过这面棱镜可以透视教育领域中的所有问题。本书共分九个部分，分别聚焦以下九个社会公平与教育的主题：
一、历史和理论的视角
二、教育社会公平的国际视角
三、种族、民族和语言：追寻教育社会公平
四、性别、性和教育社会公平
五、身体、残疾以及追求教育社会公平的斗争
六、青年与教育社会公平
七、全球化与教育社会公平
八、当社会公平政治遇上实践：教师教育和学校变革
九、课堂、教学法与实践公平
目录:
前言1
致谢1
上册
第一部分历史和理论的视角1
1.教育评估中的公共利益和私人利益7
2.教育民主公民：弗雷德里克·杰克逊·特纳、历史教育和大学推广运动21
3.无政府主义运动与教育33
4.社会公平的历史和批判性解读43
5.黑人民权中的冲突、讽刺与社会公平：布朗案和马丁·路德·金的教训61
6.为公共生活做准备：教育、批判理论及社会公平73
7.教育与法律：为了征服还是社会公平？83
对第一部分的回应：教育和社会公平运动121
第二部分教育社会公平的国际视角125
8.流动的贱民化131
9.全球政治、性别公平和教育：当代问题与辩论147
10.全球化时代非洲的教育社会公平问题163
11.社会公平、身份政治，以及激烈冲突社会的整合：以色列取消巴勒斯坦—犹太种族隔离的教育面临的机遇与挑战187
12.超越市场公平：反对新自由主义教育话语促进协商民主和经济平等207
对第二部分的回应：教育社会公平的国际视角225
第三部分种族、民族和语言：追寻教育社会公平227
13.土耳其、丹麦以及伊拉克库尔德斯坦地区库尔德儿童的教育语言权233
14.谁来为我们失聪者做决定？261
15.“那么贫困白人呢？”285
16.解读白人特性：白人种族知识与反种族主义教学法311
17.歧视、文化还是资本？教育研究中种族问题在理论化方面的缺陷335
对第三部分的回应：种族、民族和语言371
第四部分性别、性和教育社会公平375
18.为酷儿青年营造安全的学校环境383
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