90后的数字化成长
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作者于杨 著
出版社中国传媒大学出版社
ISBN9787565719752
出版时间2017-06
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数222页
定价59元
货号SC:9787565719752
上书时间2024-10-14
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介:
于杨，中国传媒大学助理研究员，传播学博士，主要研究青少年手机媒介素养、媒介素养教育等领域，在《现代传播》等杂志发表了《手机媒介素养的涵义与特点》等论文；参与中国广播电视协会、中国广播电视研究中心、北京市高等教育学会等有关新媒体、高等教育改革、媒介素养方面的科研课题数项。
内容简介:
青少年的教育和成长正在经受着信息化、数字化、网络化时代的考验。面对以手机为代表的新信息传播技术的冲击与挑战，传统媒介素养教育的缺失更加明显，开展持续性的相关跟踪性研究具有必要性和紧迫性。基于以上对宏观环境的认识，本研究面向作为社会发展后辈人才主体的高中生群体，立足于高中生手机媒介素养的现状，从多个维度考察和验证高中生与手机的互动关系，提出促进高中生手机媒介素养发展的路径和方法，系统地探索手机媒介素养教育的可能性和实践性。
目录:
绪论
第一节 本书的缘起
一、问题的提出与研究意义
二、研究对象
三、研究问题
四、创新之处
第二节 文献综述
一、媒介素养内涵及教育理论
二、手机媒介素养的内涵与特征
三、文献综述
第三节 研究思路
一、研究框架
二、研究问题
三、研究方案
四、问卷结构
五、数据分析
第一章 问卷调查结果
第一节 被调查高中生的社会人口特征
一、问卷情况
二、加权处理
三、受访对象的基本情况
第二节 我国高中生手机使用的基本状况
一、高中生手机使用行为方面的特点
二、高中生手机使用能力方面的特点
三、对高中生手机使用基本状况的分析
第三节 我国高中生手机理解的基本状况
一、手机认知能力
二、手机使用的反思能力
三、手机道德意识
四、对高中生手机理解基本状况的分析
第四节 我国高中生手机创作与表达的基本状况
一、对手机创作与表达的认知
二、手机创作与表达行为
三、对高中生手机创作与表达基本状况的分析
【本章小结】
第二章 高中生手机媒介素养指数建构及相关影响因素分析
第一节 高中生手机媒介素养指数建构
一、手机媒介素养指数建构办法
二、高中生手机媒介素养指数分析及研究发现
第二节 地区差异对ML的影响
一、我国各地区高中生之间手机媒介素养水平具有显著差异
二、我国各地区之间差异分析
第三节 学校相关因素对ML的影响
一、年级差异对ML
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