把握课程内涵
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作者陈菲菲主编
出版社云南大学出版社
ISBN9787548241751
出版时间2021-04
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数668页
字数812千字
定价146元
货号SC:9787548241751
上书时间2024-10-08
![铝电解理论与新技术(第3版)\[挪]汤斯达德著 邱竹贤译](https://www0.kfzimg.com/sw/kfz-cos/kfzimg/cbbefdea/2c896b72e1e213a4_s.jpg)
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内容简介:
《把握课程内涵,探索课堂变革:云南大学课程与教学模式方法改革优秀论文集》由陈菲菲,丁中涛主编
目录:
单晶冰糖和NaCI在“材料科学基础”可视化教学中的课堂应用研究
“生命分子学科群”基础化学教学的思考
针对云南大学本科基础化学教学模式改革的探索
“设计初步2”课程教学体系研究
“新工科”理念下的三年级建筑设计课程专题性教学改革探索
基于雨课堂的专业课“生物化学”教学方法改革探索
源码管理体系在课程设计评价中的探索与应用
基于CDIO的“软件工程”双语课改革的探索与实践
大数据背景下的“应用回归分析”课程教学改革
泛函分析的比较教学法和反例教学法
关于二重积分比较大小关系问题的教学思考
研究-竞赛一体化的密码学教学改革与课程重构
留学生高等数学教育的实践与思考
基于积极心理学的“高等数学”教学反思
浅谈大数据背景下贝叶斯理论和神经网络融合教学研究
合作式学习在“常微分方程”教学中的实施策略
深入理解“教为不教，学为创造”的教学理念
——以研究生课程“概率论基础”为例
新时代下“时间序列分析”课程教学改革的几点思考
“计算机系统结构”课程改革与探索
“大气科学概论”课程双语教学的探索性研究
地理学专业“环境科学概论”课程有效教学的探究
从教学模式改革的角度优化“自然地理学”教学
基于线上线下混合教学模式的“MATIAB基础及在地学中的应用”授课实践
——以二维图形绘制为例
高校教师慕课感知度和使用意愿分析
——基于云南大学资源环境与地球科学学院的慕课教学调查研究
“诊断分析与绘图”双语教学课程建设实践与思考
大气科学专业“数学物理方法”课程教学的
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