劳动:思维、能力与实践
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作者编者:戴海东//周苏|责编:汪敏//包宁
出版社中国铁道出版社有限公司
ISBN9787113285531
出版时间2021-11
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数248页
字数355千字
定价49.8元
货号SC:9787113285531
上书时间2024-10-04
商品详情
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内容简介:
劳动教育是学生德智体美劳全面发展的主要内容之一，是中国特色社会主义教育制度的重要内容。其目的在于培养学生树立正确的劳动观念和劳动态度，热爱劳动和劳动人民。养成劳动习惯的教育，直接决定着学生的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。
《劳动：思维、能力与实践》从大学“劳动教育”的课程教学出发，教学内容与教学方法做了全新的设计，所涉及的知识面广，内容包括劳动和劳动形态、劳动教育的方向、劳动教育的内涵、劳动教育的实践、劳动素养及其养成、劳动的文化建设、劳动精神与劳模精神、劳动者的工匠精神、劳动的创新发展、劳动者的权益、劳动教育的评价、创新劳动与愿景，共12章。附录部分提供了课程练习的参考答案。
《劳动：思维、能力与实践》各章内容实操性强，把劳动教育的概念、理论和技术知识融入实践中，帮助读者加深对劳动的认识和理解，是大学教育中有关劳动教育的一本理论与实践相结合的教材。
《劳动：思维、能力与实践》适合作为大学和职业教育院校开展劳动教育的教材，也可供科技工作者和工程技术人员参考或作为继续教育的教材。
目录:
第一章 劳动和劳动形态
导读案例 习近平总书记的“劳动观”
第一节 什么是劳动
一、劳动的认识
二、劳动的形式
三、劳动起源论
第二节 劳动形态演变与内涵
一、劳动形态变化
二、劳动形态的内涵
第三节 马克思的劳动三形态
一、马克思关于劳动的论述
二、潜在形态劳动
三、流动形态劳动
四、凝固形态劳动
第四节 延安时期的劳动精神
一、延安时期培育劳动精神的历史意义
二、延安精神对当代高等教育的启示
练习
实践与思考 建立劳动实践小组
第二章 劳动教育的方向
导读案例 麦当劳的故事
第一节 老一辈革命家重视劳动教育
一、同志重视劳动教育
二、同志重视劳动教育
第二节 习近平同志重视劳动教育
第三节 中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》
一、充分认识新时代对加强劳动教育的新要求
二、全面构建体现时代特征的劳动教育体系
三、广泛开展劳动教育实践活动
四、着力提升劳动教育支撑保障能力
第四节 教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》
第五节 劳动是一切幸福的源泉
一、树立正确的劳动价值观
二、塑造诚实劳动的社会风气
三、遵循教育规律，纳入人才培养全过程
四、体现时代特征，创新内容形式
五、加强劳动教育，锻造时代新人
练习
实践与思考 人人谈：“劳动是一切幸福的源泉”
第三章 劳动教育的内涵
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