"质量—效益"型教育
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作者陶华坤
出版社电子科技大学出版社
ISBN9787564720100
出版时间2014-01
版次1
装帧平装
开本其他
纸张胶版纸
字数260千字
定价45元
货号SC:9787564720100
上书时间2024-10-03
商品详情
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作者简介:
陶华坤,安徽蚌埠人,毕业于中国社会科学院研究生院,在不同地市任20年中学校长,曾任中国教育家协会理事、教育学院中学校长培训客座教授、华东师范大学兼职研究员,现从事教育科学研究。2000年由市政府通过报省政府《享受政府特殊津贴的有突出贡献的专家》,省关心下一代优选个人,全国教育科研优选教师。著作10部:《校魂》《校长谈治校》《校长发展学》《“规范+特色”办学模式》《区域教育发展战略与运行机制》《新教育学校全面质量管理》《学校教育力》《走进名校:构建以学为基点的组织新模式》《“质量一效益”型教育》,电视剧本《校魂》;入选《世界优秀专家名典》《世界名人录》《世界人物辞海》等;人民日报、新华社、中国教育电视台报道其事迹。
内容简介:
教育第一次飞跃,从“应试教育”到“素质教育”;第二次飞跃,从“素质教育”到“质量—效益”型教育。“质量”即公民的全面素质质量;“效益”即教育培养的人才数量与质量,对就业、增加收入、提高生活水平、对全民素质的提高所作的贡献等。所谓“质量—效益”型教育,它是一种教育形态,就是“以社会效益为优选准则的全体公民的全面的素质教育质量”,是素质教育的优选追求。
目录:
导论:“质量一效益”型教育是素质教育的优选追求
第一章 “质量一效益”型教育的建构
第一节 构建有变革创新能力的学校教育
一、“优质学校”建设
二、“铺设”提升教育质量的“跑道”
三、让学生“在校发展”优选化
第二节 寻求提高教育质量的制度探索
一、强化现代学校制度建设
二、制度的出路在于回归“集体契约”的本质
三、科学管理、民主管理永远不会过时
第三节 在品牌学校打造过程中做好教育策划
一、教育应关注人才结构问题
二、“内抓质量,外塑品牌”是教育品牌策划的核心与灵魂
三、寻找理论与实践的结合点
第二章 提高教育质量与办学效益的途径
……
第一节 找到激发教师成就感的“关键点”
一、在心理上为教师建构“安居工程”
二、“功夫”须“工夫”做保障:专注于你的“天赋”
三、让教师驶上专业成长的“高速公路”
第二节 聚焦课堂:教育质量关键“增长极”
一、以课堂为根本“增长极”
二、把学习作为重要“增长极”
三、强化质量监控与升学考试应对的研究
第三节 提升高考成绩的“内在密码”
一、教育站在一个新的历史起点上
二、“超前性”质量开发
三、向家庭教育要质量要效益
第三章 以“质量一效益”为中心的资源配置
第一节 教育资源的“有效”配置
一、以“质量一效益”为中心的资源配置
二、优化教育结构
三、帮助教师克服职业倦怠
第二节 建立教育质量
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