中国学术期刊评价研究报告
正版新书 新华官方库房直发 可开电子发票
￥ 68.4 7.2折 ￥ 95 全新
库存2件
作者邱均平 等
出版社科学出版社
ISBN9787030318374
出版时间2011-08
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数600页
字数1100千字
定价95元
货号SC:9787030318374
上书时间2024-10-03
商品详情
- 品相描述：全新
- 全新正版 提供发票
- 商品描述
-
主编推荐:
《中国学术期刊评价研究报告:RCCSE期刊、核心期刊排行榜与指南(2011-2012)》：中国科学评价研究中心，武汉大学图书馆，中国科教评价网，联袂研发，重点阅读参考指南，期刊发展定位信息，选刊投稿快速通道，单位订购选择标准。
内容简介:
《中国学术期刊评价研究报告:RCCSE期刊、核心期刊排行榜与指南(2011-2012)》是靠前外很重要的中国学术期刊分类分级排行榜与期刊、核心期刊指南之一。全书共三章：靠前章，中国学术期刊评价的意义、理念和做法。包括研究背景、研究目的、意义和特色、评价的具体做法。靠前章，中国学术期刊排行榜与结果分析。采用定量评价与定性分析相结合的方法，构建科学、合理的多指标评价体系，得出分65个学科的学术期刊排行榜。共有6400种中国学术期刊参与评价，1273种学术期刊进入核心区。其中，期刊312种，占总数的4.8 8％；核心期刊961种，占总数的15.02％。分析了核心期刊的学科分布状况、地区分布状况、自然科学类核心期刊被国外重要数据库收录的情况、综合核心期刊的核心效应、中国英文学术期刊的靠前学术影响力等。第三章，各期刊和核心期刊的排名结果与期刊指南。介绍了1273种期刊和核心期刊的基本信息。附录汇集SCI、SCIE、EI收录的中国期刊，中靠前地出版的其他英文学术期刊，缩略语表，便于广大读者阅读和投稿时查阅、使用。
《中国学术期刊评价研究报告:RCCSE期刊、核心期刊排行榜与指南(2011-2012)》全面、系统地评价中国学术期刊的质量、水平和学术影响力，并提供详细的评价结果。《中国学术期刊评价研究报告:RCCSE期刊、核心期刊排行榜与指南(2011-2012)》内容丰富，观点新颖，数据翔实，结论可靠，创新性强，适用面广，既可为各级各类的科学评价和科研管理工作提供重要基础和定量依据，又可为各图书馆及文献信息单位选购期刊、优化馆藏提供必不可少的有效工具，还可供广大读者、作者、期刊编辑部、政府管理部门、图书管理人员、信息工作者等社会各界人士阅读、使用。
摘要:
学术期刊在科学发展中的地位和作用
学术期刊是学科发展到一定阶段的必然产物。学术期刊作为学术成果的传播载体，客观上具有评价和引导功能，对于匡正学术风气、提升研究水准，其作用不可或缺。品质的学术期刊之所以能够突破狭隘的文献传播功能定位的局限，引领某一或某些学科领域学术发展的方向，是因为它所具有的学术判断力、学术凝聚力与学术影响力，并且归根到底取决于办刊人自身的学术素养和刊物所依托的相关研究领域的品质学者。
学术期刊承载原创的科学知识，在科学发展中占有独特的地位，发挥着其他形态的文明所不可取代的作用。这是由学术期刊的根本特质决定的。学术期刊传播的学术创新、学术自由和学术规范推动着学术繁荣。学术期刊所蕴涵的学术价值是一个社会的灵魂和旗帜，它在本质上是一种人文之光和科学之光，是推动经济、社会发展的重要力量。
目录:
前言
第一章 中国学术期刊评价的意义、理念和做法
第一节 研究背景
一、学术期刊在科学发展中的地位和作用
二、学术期刊评价的发展历史与理论方法基础
三、国内外期刊评价的研究现状及比较分析
第二节 研究目的、意义和特色
一、核心期刊测定的重要意义
二、期刊评价的功能实现
三、本次学术期刊评价的主要特色
第三节 中国学术期刊评价的具体做法
一、学术期刊刊源的选择与分析
二、学科划分标准与处理原则
三、学术期刊的评价方法与主要步骤
四、学术期刊评价的指标体系与数据来源
五、中国学术期刊评价管理信息系统的建设
六、权威期刊与核心期刊的概念、特点与数量界定
七、评审专家的遴选与定性评价
八、评价结果的确定与分类分级排序的表示方法
第二章 中国学术期刊排行榜与结果分析
第一节 分65个学科的学术期刊排行榜（含专业期刊与高校学报）
第二节 学术期刊评价结果的分析
一、核心期刊的学科分布不平衡
二、我国学术期刊和核心期刊的地区分布极不平衡
三、自然科学类核心期刊普遍被国外重要数据库收录
四、核心期刊率的高低说明各地区期刊质量的分布差异
五、中国英文学术期刊具有一定的国际学术影响力，但地区分布不平衡
第三章 各权威期刊和核心期刊的排名结果与期刊指南
第一节 理学类权威期刊、核心期刊指南
一、110数学（A+：2，A：4）
二、120信息科学与系统科学（A+：1，A：1）
三、130力学（A+：1，A：2）
四、140物理学（A+：2
...
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价