• 走对小学每一步 白金版
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走对小学每一步 白金版

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作者李红延

出版社北京联合出版公司

ISBN9787559653765

出版时间2021-09

版次1

装帧平装

开本32开

纸张胶版纸

页数240页

字数169千字

定价48元

货号SC:9787559653765

上书时间2024-07-09

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商品描述
作者简介:
"李红延  
清华大学附属小学高级教师。荣获北京市“紫禁杯”优秀班主任特等奖、北京市海淀区“靠前班主任”光荣称号,《班主任》杂志封面人物。所带班级被评为北京市优秀班集体。
2013年被东北师范大学聘为硕士研究生导师,2017年被聘任为清华大学社会科学学院积极心理学研究中心研发顾问。从教三十年,出版两本个人教育专著;多年来在重量刊物上发表教育论文、教育随笔八十余篇;在中央广播电视大学主讲“小学生家庭教育二十问”。
"
主编推荐:
"1.国内很好小学清华附小特级教师30年教育教学精华总结,告诉家长只有老师才知道的教育真相。
2.写作角度稀缺。作者是老师,遇到小学生问题时,老师会怎么想、怎么做?这是很多家长关心的。作者基于教育实践,态度更理性,观念更科学。
"
内容简介:
同一个孩子,在家长眼中和在老师眼中是不一样的。

作者是一位家长,也是一位老师。她理解天下父母的拳拳之心,更懂得把孩子放到群体坐标系中考量的重要性——从横向比中看长短,从纵向比中求发展,才能收获更多的锻炼机会。

教育是一项系统工程,光靠精彩的理论是不够的,能解决实际问题才是关键。孩子上小学要做哪些准备?为什么努力却得不到好成绩?怎么辅导考前复习?做作业“磨洋工”治不治得好?……针对这些令家长头疼的学习问题,作者总结三十年教学经验,对症下药,提出了科学有效的方法,帮助广大家长走出“心有余而力不足”的辅导困境。

摘要:
        哪有什么“全能冠军”
    我听一位老师讲,他们学校在招收一年级新生时发现了一个“神童”。那孩子才七岁,琴棋书画样样精通,入学考试时,先用英语背了首诗;然后拿起《人民日报》,不带磕巴地读了篇社论;放下报纸,又拿起小提琴,有声有色地演奏了一段《梁祝》。据说,他还很擅长电脑,汉字输入的水平可以和打字员较量。
    听完了介绍,我将信将疑地问:“那孩子真的打算上一年级?”这位老师自豪地说:“当然,而且分在了我的班。”我不禁替这位老师捏了把汗:这么全能的孩子,要是和其他孩子一样教,难度该有多大啊!
    过了一学期,当再遇到这位老师时,我迫不及待地问她:“你那个神童弟子怎么样了?”没想到,她很平淡地回答:“学习成绩还是可以的。”我好奇地问:“难道他还有什么不可以的吗?”
    老师说:“那孩子确实聪明,主要是家长教育得好。说实在的,真的很少见到这么执着的家长。他妈妈想要把孩子培养成‘全能冠军’,她的目标是,孩子不管学习什么科目,成绩都得是优秀,而且要拿第一名。她说只有从小这么培养,长大才能无论遇到什么竞争都稳操胜券,还说现在孩子年龄小,可塑性强,做的事情也简单,这样高标准严要求是科学的。”
    “孩子受得了吗?”我有些担心地问。
    “还行吧,我想是习惯了。但我总觉得他身上缺少像其他孩子那样的朝气。”    大约又过了一个月,我去他们学校办事的时候,恰好见到了这个“全能冠军”——他规规矩矩地站在老师旁边,眼里噙着泪水。原来,这孩子因为不会跳绳,怕体育测验,所以撒谎说肚子痛,躲在厕所里不去上课,这已经是第二次了。老师叹了口气:“世界上哪有什么‘全能冠军’啊!这孩子的身体素质不是特别好,自然有比不过别人的地方,但又怕家长责怪,所以只好撒谎了。”
    俗话说,十个手指各有长短。我们每个人因为先天条件和后天培养的不同,都有所能、有所不能。对孩子严格要求是正确的,但也要讲实际。家长望子成龙的心情可以理解,但揠苗助长的做法并不科学。曾听过一位妈妈责备女儿:“你弹琴总比不过薇薇。”小姑娘理直气壮地反驳:“我画画比她强。”这就是家长的期望与孩子实际情况的差异。
    在孩子还小的时候,家长让他做什么,他不会正面抵抗,但如果是他力所不能及的事情,他就会用自己的方法解决。比如像前面讲到的躲在厕所里逃课,这个方法在大人看来很可笑,却是孩子在自己能力范围内能想到的很好方案。
    所以,不要再要求孩子当什么“全能冠军”了,与其设定一个家长想要的目标,不如选择一个符合孩子实际的努力方向。人都是在不断学习中成长的,有些事情孩子现在做不到,以后通过努力可以做到;也有些事情,或许努力一辈子仍旧做不到,但那又有什么关系呢?谁的成长过程不是这样?
    P3-5
目录:
I再版序 念起·缘生

III前言 化青色为浓郁

01 让孩子慢慢成长,做他自己

哪有什么“全能冠军”

性格没有好坏之分

告别简单粗暴的“家长制”

快乐学习,快乐生活

梦是前进的内在动力

真正的快乐应该是得到别人的尊重、实现自我的价值

02 上学不必太焦虑

不要急于让孩子提早上学

做好心理准备,培养行为习惯

入学后的两次生病高峰

转学是新的开始

……

后记 孩子也教会了老师很多

—  没有更多了  —

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