陶行知教育名论精要
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作者周洪宇 编
出版社福建教育出版社
ISBN9787533471989
出版时间2016-07
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数180页
字数174千字
定价26元
货号SC:9787533471989
上书时间2024-07-09
商品详情
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作者简介:
周洪宇，1958年生于武汉。历史学博士，华中师范大学教育学院二级教授、博士生导师。长江教育研究院院长，武汉大学、南京大学、北京师范大学等校兼职教授。美国哥伦比亚大学、香港中文大学访问教授。第十、十一、十二届全国人大代表，湖北省人大常委会副主任。著有《教育公平论》、《教师教育论》、《陶行知与中国现代文化》等著作20余部。主编《千年梦想圆于建国百年——小康社会与教育新使命》丛书。先后承担国家哲学社会科学研究和全国教育科学研究多项重点课题，在《教育研究》、《历史研究》、《Chinese Education and Society》（美）等中外重要学术刊物发表论文100余篇。其全国人大代表的建议——实行义务教育全免费、制定对台立法、建立国家教师资格统一考试制度和国家教师荣誉制度等被中央采纳。被评为“改革开放30年中国教育风云人物”、“改革开放30年基础教育影响力人物30人”、“全国有影响力的十位人大代表”。
内容简介:
本书从十四个方面精选陶行知关于教育的有名论述：即教育的理想、教育的信条、生活即教育、社会即学校、教学做合一、民主教育、科学的教育、创造的教育、儿童的教育、师范之教育、整个的校长、教师的素养、教育之研究、学生的教育。为教师成长以及了解陶行知教育思想提供可供探寻的踪迹。
目录:
一、教育的理想
共和精义(节选)
我的生活经历和今后打算——致罗素的信(节选)
新教育(节选)
五族共和与教育者之责任(节选)
为中国教育寻觅曙光——致王琳的信
今后中华民族的使命(节选)
创造一个四通八达的社会——致文渼的信(节选)
教育改进(节选)
为新教育而生
二、教育的信条
生利主义之职业教育(节选)
活的教育(节选)
女子教育在学制上占领地位之十五周年纪念
平民教育概论(节选)
中国乡村教育之根本改造
我们的信条
普及什么教育
我的民众教育观
全民教育(节选)
三、生活即教育
生活工具主义之教育
生活即教育(节选)
传统教育与生活教育有什么区别
生活教育之特质(节选)
生活教育目前的任务(节选)
告生活教育社同志书(节选)
谈生活教育——致一位朋友的信
生活教育提要(节选)
四、社会即学校
我之学校观(节选)
社会即学校
诗的学校
文化细胞
育才学校的性质
社会大学颂
社会大学运动(节选)
五、教学做合一
智育大纲(节选)
教学合一
教学做合一(节选)
在劳力上劳心(节选)
艺友制的教育(节选)
生活教育与教学做合一对于书之根本态度
两位先生的对话
小先生歌
六、民主教育
评学制草案标准
评《分部教
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