对外汉语语用教学研究
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作者董于雯 著
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787516171875
出版时间2015-12
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数262页
字数285千字
定价58元
货号SC:9787516171875
上书时间2024-07-09
商品详情
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作者简介:
董于雯，山西太原人，语言学博士，集美大学文学院教师，福建省语言学会会员。目前主要从事汉语靠前教育本科专业的专业课程教学、汉语师资培训及相关的科研工作，曾经并正在担任集美大学海外教育学院、华侨大学华文学院、厦门大学海外教育学院对外汉语兼职教师，有丰富的一线教学经验。近年来致力于语用学和对外汉语教学相结合的研究，主持了福建省社科项目、福建省教育厅科研项目及校级课题若干，并已公开发表学术论文数篇。
内容简介:
由董于雯所著的《对外汉语语用教学研究》一书以语用学理论、第二语言习得理论和语际语语用学理论为基础，通过系统的分析，描述对外汉语语用教学内容的基本框架，通过精心设计的调查和语用教学实验，对汉语语用教学的必要性和可行性进行考察，并在实践的基础上，从理论的高度探讨语用习得的规律和过程，语用教学模式，以及语用教学对教材编写的要求。
全书共分五章，靠前章对语用教学相关概念和语际语语用学的研究现状进行了梳理，提出了本文研究的内容、意义、目的和方法；第二章通过汉外语语用对比分析和汉语学习者语用失误分析，勾勒出对外汉语语用教学内容的基本框架；第三章分析了语用教学实验的过程和结果，并通过比较归纳出了汉语学习者与汉语本族语者语用能力的差异；第四章从理论上探讨了汉语学习者语用习得的认知特点和认知过程，提出语用教学模式，以及突显语用教学的教材编写模式；第五章讨论了语用教学在对外汉语教学中的重要性以及对汉语教师的要求。
本书只是对汉语作为第二语言语用习得研究的一个尝试，肯定会有很多缺陷和可商榷之处，希望能抛砖引玉，也希望会有更多的同行来关注汉语作为第二语言的语际语语用研究。
目录:
第一章 绪论
第一节 研究的缘起
第二节 语用学及相关概念的界定
一 语用学的定义
二 语用学的主要研究内容
三 语用能力和语用失误
第三节 第二语言语用习得与教学研究综述
一 英语等作为第二语言的语用习得研究与实践
二 汉语作为第二语言的语用习得研究
第四节 研究的意义
一 现有研究的成果与不足
二 本研究的意义
第五节 研究内容、目的和方法
一 主要研究内容
二 研究目的
三 研究方法
第六节 本章小结
第二章 汉语语用教学内容
第一节 汉外语用对比分析
一 结构语用方面的对比
二 交际语用方面的对比
第二节 外国人学汉语的语用失误分析
一 结构语用方面的失误
二 交际语用方面的失误
第三节 汉语语用教学内容总述
一 结构语用方面的教学内容
二 交际语用方面的教学内容
第四节 本章小结
第三章 初级口语课语用教学实验
第一节 实验设计与过程
一 研究问题及假设
二 实验对象
三 语料收集方法
四 实验过程
第二节 汉语学习者和汉语本族语者的语用差异
一 前测结果的统计分析
二 留学生与中国学生语用能力差异的具体表现
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