• 文化资本视角下少数民族地区农村教师素质研究
21年品牌 40万+商家 超1.5亿件商品

文化资本视角下少数民族地区农村教师素质研究

正版新书 新华官方库房直发 可开电子发票

51.48 6.6折 78 全新

库存4件

江苏南京
认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者唐春

出版社西南财经大学出版社

ISBN9787550444270

出版时间2020-06

版次1

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

页数192页

字数0.229千字

定价78元

货号SC:9787550444270

上书时间2024-07-09

问典书店

三年老店
已实名 已认证 进店 收藏店铺

   商品详情   

品相描述:全新
全新正版 提供发票
商品描述
作者简介:
讲师,硕士研究生。致力于小学教育、教师教育、农村教育的相关研究,共发表学术论文10余篇,主持地厅级科研项目2项,校级教改项目2项,同时参与多项地厅级科研课题。
主编推荐:
本研究以布迪厄文化资本为理论依据,结合教育部颁发的《小学教师专业标准(试行)》《中学教师专业标准(试行)》,编制《文化资本视角下少数民族地区农村教师素质调查问卷》,对贵州省各地区(包括贵阳、黔西南、安顺、毕节、遵义、六盘水、黔东南、黔南、铜仁)乡镇及以下的中小学教师进行问卷及访谈调查,结果表明,在“具体化资本”方面,农村教师具有浓烈的教育情怀,但缺乏培养学生主体性的意识,同时,通识性知识匮乏,中学校的教师在专业能力上显著高于村校教师,女教师在处理课堂突发事件、“三笔字”方面不如男教师;农村教师在“制度化资本”方面的现状不容乐观,主要体现在学历、信息素养、科研成果、职称晋升等方面;在“具体化资本”方面,农村教师不能充分地挖掘和利用教育资源。
内容简介:
本研究在阅读文献的基础上,以布迪厄文化资本为理论依据,结合教育部颁发的《小学教师专业标准》《中学教师专业标准》,编制《文化资本视角下少数民族地区农村教师素质调查问卷》,对少数民族地区——贵州省各地区(包括贵阳、黔西南、安顺、毕节、遵义、六盘水、黔东南、黔南、铜仁)乡镇及以下的中小学教师进行问卷及访谈调查,结果表明,在“具体化资本”方面,农村教师具有浓烈的教育情怀,但缺乏培养学生主体性的意识,同时,通识性知识匮乏,中学校的教师在专业能力上显著高于村校教师,女教师在处理课堂突发事件、“三笔字”方面不如男教师;农村教师在“制度化资本”方面的现状不容乐观,主要体现在学历、信息素养、科研成果、职称晋升等方面;在“具体化资本”方面,农村教师不能充分地挖掘和利用教育资源。
目录:
第一章  研究概述/ 1  第一节  研究背景及研究意义/ 1  第二节  研究设计及研究程序/ 3  第三节  核心概念界定/ 7  第四节  研究的理论基础/ 13第二章  研究综述/ 16  第一节  关于布尔迪厄文化资本的研究/ 16  第二节  关于教师素质结构及提升的研究/ 19  第三节  关于农村中小学教师专业素质状况及提升的研究/ 21  第四节  文化资本及其视角下的教育问题研究/ 22第三章  文化资本视角下少数民族地区农村教师基本情况/ 24  第一节  文化资本视角下少数民族地区农村教师素质问卷编制/ 24  第二节  少数民族地区农村教师的基本情况/ 27第四章  少数民族地区农村教师“体制化资本” 现状/ 31  第一节  少数民族地区农村教师获学历学位证书情况/ 31   第二节  少数民族地区农村教师获职称证书情况/ 39  第三节  少数民族地区农村教师获资格证书情况/ 43  第四节  少数民族地区农村教师获等级证书情况/ 46  第五节  少数民族地区农村教师获荣誉证书情况/ 53第五章
...

   相关推荐   

—  没有更多了  —

以下为对购买帮助不大的评价

全新正版 提供发票
此功能需要访问孔网APP才能使用
暂时不用
打开孔网APP