法国基础教育
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作者王晓宁,张梦琦 著;曾天山,陈才明 丛书主编
出版社同济大学出版社
ISBN9787560859316
出版时间2015-09
版次1
装帧精装
开本16开
纸张胶版纸
页数258页
字数345千字
定价78元
货号SC:9787560859316
上书时间2024-07-09
商品详情
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内容简介:
丛书靠前卷：基础教育卷，重点考察研究对象国的基础教育，即小学到高中阶段。以描述对象国的基础教育现状为主，需要的时候做部分的历史回顾。以国别为界，选取10个国家，包括美国、英国、法国、德国、加拿大、日本，纵深研究各国近14年来基础教育改革、发展、现状，重点关注各国基础教育的特点和亮点。
目录:
序
引言
第一章法国基础教育发展水平
第一节法国基础教育的历史沿革
一、战后教育现代化：法国现代化工业进程的迫切要求
二、教育大众化和人本化：法国基础教育的快速普及期
第二节法国基础教育发展现状
一、基础教育规模
二、基础教育投入
三、基础教育质量
四、基础教育公平
第三节法国基础教育发展方向
一、统筹法兰西2010-2030年教育发展的新框架
二、2007-2012年萨科齐政府的教育改革
第二章法国基础教育制度及结构
第一节法国学区和学制的划分
一、学区的划分与确立
二、学制结构
第二节法国基础教育行政管理机构与职能
一、中央政府管理机构和职责
二、大区管理机构和职责
三、省级管理机构和职能
四、市镇管理机构
第三节法国高度中央集权的教育管理体制
一、法国教育管理集权程度的历史对比
二、教育系统关键决策指标细分
第四节法国基础教育财政管理
第三章法国基础教育课程与教材
第一节法国基础教育课程演变过程
一、战后法国的现代课程变革
二、20世纪末法国基础教育的历次重要课程改革
三、21世纪法国基础教育课程改革的核心内容
第二节基础教育课程设置
一、小学课程设置
二、初中课程设置
三、高中课程设置
第三节教材
一、教材开发
二、教材审定
三、教材使用
四、特色教材案例分析——初中地理课
第四章法国基础教育阶段的教学与方法
第一节法国基础教育阶段的教学组织
一、法国独特的“学习阶段”教学安排
二、法国中小学的传统班级教学管理
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