实践性法学教育论丛
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作者袁钢 主编
出版社知识产权出版社
ISBN9787513033831
出版时间2015-02
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数307页
字数295千字
定价55元
货号SC:9787513033831
上书时间2024-07-09
商品详情
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作者简介:
袁钢,1979年生,安徽合肥人,中国人民大学法学博士,现为中国政法大学副教授、硕士生导师,法学院法律实践教研室副主任,北京市汉鼎联合律师事务所律师。独著《权利回归:国家人权机构研究》,编著《存款贷款法律指导》,合译《法律伦理教程》《完善法学教育》,合著《法律基础教学疑难问题解析》,参编《公证实务》《地方立法的民主化与科学化问题研究》《全球化条件下的法治国家》和《公证与律师制度》等,在《法学》《法学杂志》等发表论文二十余篇。
精彩内容:
法学实践教学
2000年一种发轫于美国法学教育模式——诊所法律教育被引入中国并生根发芽。2014年中国诊所法律教育已经步入第十五年,中国诊所法律教育已经从学习和草创阶段,步入成熟与发展阶段,中国诊所法律教育研究者和实务者也开始回顾中国诊所法律教育过去的成就,探寻中国诊所法律教育未来发展的趋势。其中诊所法律教育的“本土化”问题和“可持续性发展”问题一直是作为诊所法律教育研究和实践中的重要议题反反复复被提出。
从2011年以来,教育部、中央政法委员会联合发布了《关于实施很好法律人才教育培养计划的若干意见》(以下简称《意见》)给中国诊所法律教育提出了新的要求。作为国家颁布的第一个关于法学高等教育的专门的指导性文件,《意见》决定在我国实施很好法律人才教育培养计划,对法学高等教育提出了明确的要求:要适应多样化法律职业要求,坚持厚基础宽口径,强化学生法律职业伦理教育强化学生法律实务技能培养,提高学生运用法学与其他学科知识方法解决实际法律问题的能力,促进法学教育与法律职业的深度衔接。《意见》特别强调要“强化法学实践教学环节”,即“加大实践教学比重,确保法学实践环节累计学分(学时)不少于总数的15%。加强校内实践环节,开发法律方法课程,搞好案例教学,办好模拟法庭、 法律诊所等。充分利用法律实务部门的资源条件,建设一批校外法学实践教学基地,积极开展覆盖面广、参与性高、实效性强的专业实习,切实提高学生的法律诠释 能力、法律推理能力、法律论证能力以及探知法律事实的能力。”《意见》是对中国诊所法律教育的本土化建设的认可,是对可持续性发展提出更多期待。
把握《意见》这一法学高等教育发展的重大历史机遇,紧密围绕提升人才培养质量这一核心任务,培养造就一批适应社会主义法治国家建设需要的很好法律人才,是摆在法学高等教育界面前重要而紧迫的任务。为贯彻落实《意见》进一步推进法律诊所教育,中国法学教育
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内容简介:
袁钢、许身健主编的《实践性法学教育论丛(第4卷)/中国政法大学法学实验教学中心法学教育丛书》吸收了国内外关注该问题的法学学者及法学实务界人士的相关研究及近期新成果,旨在通过国内外同行的深入研究及思考,深入探索实践性法学教育的规律,交流实践性法学教育的有效方法,为国内法学教育改革提供有价值的借鉴及参考。
目录:
中国诊所法律教育运行现状与可持续发展
中国法学实践教学发展状况研究(2013)
诊所法律教育本土化研究
诊所法律教育可持续发展背景下的机制建设
作为实践性法学教育方法论的诊所法律教育
判例法传统下的法律诊所教育
——对墨尔本拉筹伯大学法律诊所的考察
中国诊所法律教育的“能”与“不能”
我国法学教育模式的选择与法律职业化
非主流法学院校开展法律诊所教育的困境与对策
地方普通院校诊所法律教育的困境与突围
——以兰州商学院法学院的法律诊所为样本
知识产权法律诊所教学实践基地运行机制的思考
深化劳动法律诊所实践教学的思考
刑事司法卷宗教学法研究
调解诊所的构建与探索
中国控烟运动与法律诊所
法律检索基本概述
回归法律诊所教育的期望效果
——以中国企业对外直接投资过程中北京律所与外国律所的竞争分析
为视角
部分院校法律诊所教学情况调查
附表1中国政法大学诊所法律教育教学情况表
附表2中国传媒大学法律诊所教学基本情况
附表3北京科技大学老年人权益法律诊所教学基本情况
附表4中华女子学院大学妇女儿童维权法律诊所教学基本情况
附表5北京物资学院劳法学院法律诊所教学基本情况
附表6兰州商学院刑事法律诊所教学基本情况
附表7兰州商学院民商事法律诊所教学基本情况
附表8兰州商学院婚姻家庭法律诊所教学基本情况
附表9兰州理工大学民事法律诊所教学基本情况
附表10兰州理工大学刑事法律诊所教学基本情况
附表11华北科技学院法
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