"质量—效益"型教育
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江苏南京
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作者陶华坤
出版社电子科技大学出版社
ISBN9787564720100
出版时间2014-01
版次1
装帧平装
开本其他
纸张胶版纸
字数260千字
定价45元
货号SC:9787564720100
上书时间2024-07-08
商品详情
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作者简介:
陶华坤，安徽蚌埠人，毕业于中国社会科学院研究生院，在不同地市任20年中学校长，曾任中国教育家协会理事、教育学院中学校长培训客座教授、华东师范大学兼职研究员，现从事教育科学研究。2000年由市政府通过报省政府《享受政府特殊津贴的有突出贡献的专家》，省关心下一代优选个人，全国教育科研优选教师。著作10部：《校魂》《校长谈治校》《校长发展学》《“规范+特色”办学模式》《区域教育发展战略与运行机制》《新教育学校全面质量管理》《学校教育力》《走进名校：构建以学为基点的组织新模式》《“质量一效益”型教育》，电视剧本《校魂》；入选《世界优秀专家名典》《世界名人录》《世界人物辞海》等；人民日报、新华社、中国教育电视台报道其事迹。
内容简介:
教育第一次飞跃，从“应试教育”到“素质教育”；第二次飞跃，从“素质教育”到“质量—效益”型教育。“质量”即公民的全面素质质量；“效益”即教育培养的人才数量与质量，对就业、增加收入、提高生活水平、对全民素质的提高所作的贡献等。所谓“质量—效益”型教育，它是一种教育形态，就是“以社会效益为优选准则的全体公民的全面的素质教育质量”，是素质教育的优选追求。
目录:
导论：“质量一效益”型教育是素质教育的优选追求
第一章 “质量一效益”型教育的建构
第一节 构建有变革创新能力的学校教育
一、“优质学校”建设
二、“铺设”提升教育质量的“跑道”
三、让学生“在校发展”优选化
第二节 寻求提高教育质量的制度探索
一、强化现代学校制度建设
二、制度的出路在于回归“集体契约”的本质
三、科学管理、民主管理永远不会过时
第三节 在品牌学校打造过程中做好教育策划
一、教育应关注人才结构问题
二、“内抓质量，外塑品牌”是教育品牌策划的核心与灵魂
三、寻找理论与实践的结合点
第二章 提高教育质量与办学效益的途径
……
第一节 找到激发教师成就感的“关键点”
一、在心理上为教师建构“安居工程”
二、“功夫”须“工夫”做保障：专注于你的“天赋”
三、让教师驶上专业成长的“高速公路”
第二节 聚焦课堂：教育质量关键“增长极”
一、以课堂为根本“增长极”
二、把学习作为重要“增长极”
三、强化质量监控与升学考试应对的研究
第三节 提升高考成绩的“内在密码”
一、教育站在一个新的历史起点上
二、“超前性”质量开发
三、向家庭教育要质量要效益
第三章 以“质量一效益”为中心的资源配置
第一节 教育资源的“有效”配置
一、以“质量一效益”为中心的资源配置
二、优化教育结构
三、帮助教师克服职业倦怠
第二节 建立教育质量
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