学校制度改进
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作者作者:李希贵|责编:池春燕
出版社教育科学出版社
ISBN9787519128197
出版时间2021-11
装帧平装
纸张胶版纸
定价78元
货号ZJ:9787519128197
上书时间2024-07-07
商品详情
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作者简介:
李希贵,山东高密人。北京市第一实验学校校长。20世纪90年代以来,提出并实施了以课內大量阅读为基础的中小学语文主题学习实验;主持新学校行动研究,推进育人模式改革,在实践中构建了治理主体多元、管理结构扁平、课程多样可选择的生长性学校生态系统模型,让教育最大限度地帮助学生唤醒自己、发现自己、成为自己,初步形成了学生自主生长的学校生态。出版有《学生第二》《面向个体的教育》等专著。先后参与教育部《素质教育观念学习提要》编写组、教育部更新教育观念报告团、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》起草调研工作。
内容简介:
本书从制度经济学的原理出发,结合各地学校制度设计与运行的实践,系统地阐述了学校制度改进的方向和策略。现代学校管理要建立起科学高效完善的学校制度,学校管理者及各岗位工作者各司其职,创建更和谐、优质、适合人的发展的学校。当前学校制度中,普遍存在越位、错位、不到位的情况,本书借助制度经济学的原理和“行为类型坐标”的分析框架,引导学校管理者对制度进行重新设计或改进,从而建成科学高效完善的管理制度,回归教育初心。这些分析和探索,对学校管理者深入理解和贯彻“立德树人”要求、建设现代学校制度,极有启发。本书适合各级教育管理者、中小学校长和教师阅读。
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