游戏化学习中的构建类玩具设计
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作者杨达维 等
出版社机械工业出版社
ISBN9787111580034
出版时间2022-05
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数200页
字数214千字
定价79元
货号SC:9787111580034
上书时间2024-06-26
商品详情
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作者简介:
杨达维，男，1982年生，工学博士，西南交通大学教师，主要从事视觉艺术、设计文化与设计美学方面的研究。近年来，在CSSCI来源期刊、北大中文核心期刊发表多篇学术论文。主持国家社会科学基金特别委托项目子课题1项，教育部人文社会科学研究青年基金项目1项，四川省哲学社会科学重点研究基地项目2项。
内容简介:
游戏化学习方式因其遵循游戏的机制，为学习者创造“寓学于趣”的认知体验而备受全球关注。构建类玩具是运用模块化体系中造型、功能相同或相异的模件，在组合搭配下进行游戏的工具。在游戏化学习环境中，构建类玩具常被作为重要的“体验媒介”，来引导用户在操作巾建构自身的知识体系、提升创新思维。然而，目前国内构建类玩具的研发缺乏针对游戏化学习应用环境的设计方法，导致用户的体验受到影响。本书针对游戏化学习环境，利用与感性工学、可用性、学习迁移相关的实验技术，对构建类玩具的感官、操作、领悟体验维度上各要素的设计规律及系统应用这些规律的“用户体验设计方法”予以阐述。
本书可作为国内玩具企业设计研发的参考资料，也可供相关设计专业教学课程参考。
目录:
前言
第1章 绪论
1.1 研究背景及意义
1.1.1 研究对象释义
1.1.2 背景及意义
1.2 国内外相关研究现状
1.2.1 构建类玩具的研究及应用现状
1.2.2 国内外游戏化学习研究综述
1.2.3 国内外对用户体验的研究情况
1.2.4 研究现状小结
1.3 研究目标及内容
1.4 研究范围
1.5 研究方法
1.6 本章小结
第2章 基于多种理论的构建类玩具设计方法研究规划
2.1 用户体验设计
2.1.1 用户体验的概念及特征
2.1.2 用户体验设计的定义与内涵
2.1.3 用户体验设计方法研究的基本思路
2.1.4 用户体验设计方法研究的技术方略
2.2 游戏化学习
2.2.1 游戏的概念与构成
2.2.2 建构主义学习理论
2.2.3 游戏化学习理念
2.3 模块化系统
2.3.1 模块的定义、特征和类型
2.3.2 模块化的内涵
2.3.3 模块化系统的构建策略
2.4 多种理论融合下的构建类玩具设计方法的研究规划
2.5 本章小结
第3章 游戏化学习环境下构建类玩具设计要素的提取
3.1 构建类玩具-用户系统的构成
3.1.1 构建类玩具用户的基本定义
3.1.2 构建类玩具-用户系统的建立
3.2 构建类玩具-用户系统的特性
3.2.1 构建类玩具用户的特性
3.2.2 构建类玩具的特性
3.2.3 协助人员
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