新时代普通高中学校发展研究
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作者朱益明
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576032444
出版时间2022-12
版次1
装帧精装
开本16开
纸张胶版纸
页数252页
字数271千字
定价82元
货号SC:9787576032444
上书时间2024-06-26
商品详情
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作者简介:
作者简介朱益明 华东师范大学教育学系教授，教育政策学专业博士生导师；教育部人文社科重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所普通高中育人方式改革研究中心主任。主要研究领域：教育政策、教育评价、教师教育、基础教育等。出版《校本教师发展论》《普通高中学生发展指导研究》《中国教育改革40年：高中教育》《中国教育现代化2035：从规划到实践》（合著）和《中国高中阶段教育发展报告》（2012—2020年度系列报告）等著作。
主编推荐:
本书系“基础教育学校现代化研究丛书”之一，聚焦2010年以来我国高中阶段教育改革发展大背景，系统论述了普通高中学校改革发展实践，阐述了普通高中学校发展的思路与策略，提出了推进普通高中学校发展的一系列新设想和新观点。
内容简介:
《新时代普通高中学校发展研究》主要包括以下内容：1.分析高中阶段教育发展的学段特性。即，区别于义务教育，不能纳入义务教育范畴，必须强化高中阶段教育的独特性，以及借鉴国际上高中学校发展实践。科学定位普通高中学校改革发展的出发点与相关议题（第一、二章）。2.审视普通高中教育发展的要求与实践。对过去10多年来我国高中阶段教育改革发展实践及其变化进行了系统分析和专题讨论，同时从理论上解读我国当前普通高中发展的政策要求，阐述普通高中育人方式改革与发展的要求、内容和任务等，专题探讨推进普通高中教育与教学发展和变革的思路与路径（第三、四、五、六、七章）。3.建构普通高中学校改革发展的框架。基于对学校变革理论的分析，提出新时代推进我国普通高中学校变革的具体建议，包括我国普通高中学校变革的原则、路径和方法。其中，分别对我国特色高中建设实践与县域高中学校发展进行了分析和讨论，并提出了这些高中学校发展的实施建议（第八、九、十、十一章）。
目录:
前言1
第一章基于义务教育的思考1
第一节义务教育发展的特征1
一、强制属性2
二、儿童立场5
三、基本教育9
第二节义务教育发展的反思11
一、教育结果11
二、教育经费15
三、教育质量16
第三节高中教育发展的议题19
一、收费与免费20
二、类型与等级21
三、普及与均衡23
第二章国际高中发展寻觅26
第一节高中发展的国际文献26
一、改革高中27
二、衔接大学28
三、国际呼吁31
第二节高中发展的改革趋势34
一、重设目标34
二、重申任务36
三、重建体系37
四、重视招生39
第三节有名高中的学校案例41
一、美国圣保罗中学41
二、英国伊丽莎白女王中学43
三、澳大利亚詹姆斯·鲁斯中学45
四、日本筑波大学附属中学46
第三章高中教育发展的判断49
第一节高中教育的关键变化49
一、“精英化”到“普及化”49
二、“普职分离”到“普职融通”52
三、“成学成才”到“成长成人”53
第二节高中教育的发展需求54
一、强化学生学习责任54
二、推进课程综合体系57
三、落实学校办学主体59
第三节高中教育的要素阐述60
一、基本概念60
二、教育质量62
三、发展特性66
第四章普通高中发展的追求71
第一节公平而有质量71
一、内涵要求7
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