法学教育学
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作者冀祥德
出版社当代中国出版社
ISBN9787515412283
出版时间2023-05
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数348页
字数312千字
定价98元
货号SC:9787515412283
上书时间2024-06-25
商品详情
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作者简介:
冀祥德，北京大学法学博士，中国社会科学院法学博士后，国务院政府特殊津贴专家。先后从事过警察、警校教师、律师、检察、法学教育、法学研究、地方志工作。曾任山东德扬律师事务所主任，北京市崇文区人民检察院副检察长（挂职），中国社会科学院研究生院法学系常务副主任、常务副书记、教授，中国社会科学院法学研究所所长助理、研究员、博士生导师，方志出版社社长、总编辑，中国地方志指导小组秘书长，中国地方志指导小组办公室党组书记、主任等职。曾获北京大学第六届研究生“学术十杰”、中国社会科学院首届“十大杰出法学博士后”、全国优秀教师、全国优秀辩护律师等称号。现就职于中国社会科学院，任当代中国出版社总编辑（法定代表人），当代中国音像电子出版社社长，中国社会科学院习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员，中国社会科学院法学研究所研究员、博士生导师、博士后合作导师，中国社会科学院大学法学院教授、博士生导师，澳门科技大学法学院教授、博士生导师。出版专著、教材 60余部，发表论文和理论文章300余篇，提交内部研究报告70余份。曾获第一届全国法学博士后科研成果一等奖，第二届中国法学优秀成果一等奖，中国法学会、最高人民法院、最高人民检察院、司法部、教育部等单位优秀科研成果一、二、三等奖若干。
内容简介:
法治人才作为建设法治国家的第一资源，与其攸关之法学教育已成为衡量社会文明程度和法治建设进程的重要标志。本书提出并界定了“法学教育学”的概念，指出法学教育学是以法学教育的功能、定位、目标、内容、方法、师资、教材和模式等为主要对象，研究提示法学教育活动的产生、发展及其规律的学科。本书在比较世界主要法治发达国家法学教育的模式和梳理我国法学教育发展演进流程的基础之上，创设性地提出了中国特色社会主义法学教育模式这一概念，并从宏观和微观上系统详尽地论证了在中国特色社会主义法学教育模式下培养很好法律人才的总体目标和具体组织方案。
目录:
第一章 法学教育学概述
第一节 法学教育学的概念
一、关于法学教育学概念的既往研究
二、本书对法学教育学概念的界定
第二节 法学教育学的体系
一、法学教育学的内容体系
二、法学教育学的层次体系
第三节 法学教育学的研究方法
一、实证研究的方法
二、价值分析的方法
三、历史分析的方法
四、比较研究的方法
五、经济分析的方法
第四节 法学教育学的研究必要性和意义
一、法学教育学的研究必要性
二、法学教育学的研究意义
第二章 法学教育的历史与现状
第一节 法学教育的历史发展
一、古代律学教育
二、近代法学教育
三、新中国法学教育
第二节 法学教育的现行框架
一、法学教育的管理体制
二、法学教育的层次区分
三、法学教育的招生制度
四、法学教育的专业设置
五、法学教育的教学形式
六、法学教育的课程设置
第三章 法学教育的功能与定位
第一节 法学教育的功能
一、法学教育功能的两重属性
二、过去对法学教育功能认识的偏差
三、法学教育的功能
第二节 法学教育的定位
一、从使命角度定位
二、从大教育观的角度定位
第四章 法学教育的目标
第一节 法学教育目标存在的问题
一、研究法学教育目标的必要性
二、法学教育目标存在的问题
第二节 域外法学教育的目标
一、世界主要国家的法学教育目标
二、世界有名大
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