数学教育研究方法论
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作者李士錡主编
出版社科学出版社
ISBN9787030432445
出版时间2015-02
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数200页
字数252千字
定价45元
货号SC:9787030432445
上书时间2024-06-25
商品详情
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内容简介:
《华东师范大学数学教育丛书：数学教育研究方法论》是为数学教育专业的本科生、研究生以及从事数学教育研究的教师和研究者编写的一《华东师范大学数学教育丛书：数学教育研究方法论》，旨在帮助他们学会用科学的方法从事数学教育研究，撰写规范的学位、学术论文。《华东师范大学数学教育丛书：数学教育研究方法论》根据作者多年教学和指导研究生的经验，精心挑选了大量中外文献，阐述编写者的观点，论据充分，观点鲜明。为了增强可读性和实用性，《华东师范大学数学教育丛书：数学教育研究方法论》选用许多经典、规范的研究案例（包括国内外著名学者的优秀论文，也包括了国内该专业研究生的优秀学位论文）来说明数学教育研究方法的特点，研究实施中常见的规范、关注点和可能出现的问题，提高专业研究人员和研究生以及中小学教师的科学研究水平。
《华东师范大学数学教育丛书：数学教育研究方法论》适用于在读的师范类大学数学专业本科生，学科教学论（数学教育）的硕士、博士研究生，数学教育专业硕士学位研究生，中小学数学教师、教研员，从事数学教师职前、在职培训的大学教师等。
目录:
前言
第1章数学教育研究的性质和特点1
1.1教育研究与数学教育研究1
1.1.1数学教育研究是一项教育科学研究1
1.1.2数学教育研究是一项学科教育研究3
1.1.3数学教育研究是一项实践性研究6
1.2数学教育研究的分类6
1.2.1基础性研究和实用性研究7
1.2.2定量研究和定性研究7
1.3数学教育研究方法的演变10
第2章数学教育研究的常规技能14
2.1研究选题14
2.1.1选题的基本原则15
2.1.2研究的选题是一个过程18
2.1.3选取研究问题的途径19
2.1.4研究问题的陈述形式21
2.2文献综述22
2.2.1文献综述的目的23
2.2.2查阅文献的方法25
2.2.3文献资料的利用26
2.3研究设计28
2.3.1基本假设28
2.3.2适用范围29
2.3.3研究方法29
2.3.4研究步骤31
2.4确定样本32
2.4.1抽样的基本原则32
2.4.2抽样的方法32
2.4.3样本的大小35
2.5收集数据资料35
2.5.1测验的类型35
2.5.2设计测验的步骤39
2.5.3测验的信度39
2.5.4测验的效度41
2.6定量数据分析42
2.6.1数据的四种类型43
2.6.2描述统计处理44
2.6.3推断统计处理46
2.6.4计算机辅助定量数据分析49
2.
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