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高中生物学新课标案例解读

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作者编者:马建兴//吴红漫//解凯彬|责编:孙建海|

出版社北京师范大学出版社

ISBN9787303249060

出版时间2020-03

版次1

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

页数392页

字数400千字

定价70元

货号SC:9787303249060

上书时间2024-06-25

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商品描述
作者简介:
丛书主编

刘军
南京师范大学教授,南京师范大学大足发展研究院院长,南京师范大学教育与装备研究中心主任,中国教育学会财商教育中心副秘书长,教育部中等职业学校历史课程标准研制(测试)工作专家,教育部中小学图书馆(室)馆配图书适宜性评价标准研制工作专家。

生物分册主编
马建兴
江苏省“333工程”高层次人才培养对象,省教科研优选个人、苏州市学科带头人、市优秀教育工作者、国培专家库成员。获省、市教学成果一等奖,省教研、教育科研成果二等奖。

吴红漫
江苏省特级教师,江苏省“333工程”高层次人才培养对象,扬州大学附属中学教科室副主任,扬州市生物学科名师工作领衔人。

解凯彬
南京师范大学基础教育研究中心副主任,《中学生物学》杂志执行主编,中国教育学会生物学教学专业委员会理事,中国教育技术协会微格教学专业委员会常务理事。
主编推荐:
◆紧贴新课标,把握新要求
《新课标 新教学 新评价 高中生物学新课标案例解读》根据《课程标准》编写而成,精选典型案例,对《课程标准》所涉及的必修及选择性必修中的重要概念和知识进行解读,深入探究如何在教学实践中准确把握新版课标的理念与思想。

◆解读新课标,服务新教学
《新课标 新教学 新评价 高中生物学新课标案例解读》以实例方式呈现教师学习、思考、备课和上课的全过程,对课标理念在课堂中的操作方式进行了展示和解读,使教师更直观地学习和借鉴各种教学方法,为广大教师及教育工作者提供全方位的教学指导。

◆落实新课标,转型新教育
在实际教学中,每位教师都可以根据自己的教学情境,在结合本书深入学习和理解《课程标准》的基础上,借鉴和学习他人的经验,积极尝试新的教学方式,逐步生成自己对新课程的认知,不断总结实践经验,共同为扭转我国的高中教育唯分数论的现象做出努力,让语言教育回归本源。
内容简介:
北京师范大学出版社特邀多位教育发达地区的特级教师、正高级教授、省市名师工作室主持人、省市学科带头人等编写了“新课标 新教学 新评价”系列丛书,从一线教师的实际需求出发,以立德树人为宗旨,构建科学核心素养,为广大教师和教育工作者提供新课程的实践路径,具有很强的实用性和可操作性。

《高中生物学新课标案例解读》从“课标呈现”“教学引导”“实例举要”“评析通鉴”“思维导图”等多个栏目进行设计与展示,为广大教师提供了对新课标的透彻解读和案例支持,为新课标理念下的教学提供了解决方案,使广大教师和教育工作者在教学前充分领会新课标理念,教学中可借鉴、学习不同种类的经典案例,教学后实现全面提升学生综合素养的目标,从而实现真正意义上的教育理念及教育方式的转型。

目录:
必修

必修1分子与细胞

概念1细胞是生物体结构与生命活动的基本

重要概念1各种细胞具有相似的基本结构,但在形态与功能上有所差异

重要概念2组成细胞的分子

重要概念3细胞的基本结构

概念2细胞的生存需要能量和营养物质,并通过分裂实现增殖

重要概念1细胞的物质输入和输出

重要概念2细胞的能量供应和利用

重要概念3细胞的生命历程

必修2遗传与进化

概念3遗传信息控制生物性状,并代代相传

重要概念1遗传的分子基础

重要概念2遗传的细胞学基础和基本规律

重要概念3可遗传变异

概念4生物的多样性和适应性是进化的结果

……

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