初中生如何学概率:学习进阶及其影响因素的视角
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作者何声清
出版社上海教育出版社
ISBN9787572015274
出版时间2022-07
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数248页
字数230千字
定价49.8元
货号SC:9787572015274
上书时间2024-06-25
商品详情
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内容简介:
“统计与概率”是义务教育阶段数学课程中的重要内容领域之一，对培养学生的数学运算、逻辑推理、数学抽象等方面的能力至关重要。学生从初中阶段开始接触与概率有关的概念，初步学习古典概率模型中的知识，关于其认知规律的研究长期以来受到国内外学者的关注。本书是以"学习进阶"为核心议题的综合实证研究，主要讨论初中生如何学习概率概念、概率认知水平如何进阶，并给出相关教学建议。研究方法涉及数学模型、实验研究、案例研究等，理论与实践兼顾，既适合中学数学教师阅读，也适合高校数学教育专业研究生阅读。
目录:
第一章绪论/1
第一节研究缘起/3
第二节研究问题/10
第三节研究目标/11
第四节拟解决的关键问题/12
第五节研究意义/14
第二章文献综述/17
第一节学习进阶的相关研究/19
第二节学生概率概念学习及其发展的相关研究/36
第三节国际数学课程中概率内容的核心概念/47
第四节学生概率学习影响因素的相关研究/51
第三章理论基础/67
第一节皮亚杰的认知发展理论/69
第二节维果茨基的最近发展区理论/70
第三节比格斯的SOLO分类理论/71
第四节西格勒的重叠波理论/73
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