寻艺尚美(初中美术教学模式与教学设计)
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作者作者:丰雪|责编:董超
出版社中国海洋大学出版社
ISBN9787567032354
出版时间2022-09
装帧平装
纸张胶版纸
定价58元
货号ZJ:9787567032354
上书时间2024-06-24
商品详情
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作者简介:
丰雪，济宁市实验初中教务处主任，高级教师，山东省特级教师，济宁市“杏坛名师”，济宁市教学能手，济宁市优秀教师，济宁市美术教育教学研究专业委员会副理事长，济宁学院美术学院外聘专家，山东省暑期远程研修市级课程专家，山东省人才资源库专家，济宁市美术家协会少儿艺委会副主任，任城区优秀教师，丰雪名师工作室导师，任城区首届“运河名师”，任城区学科带头人，曾任任城区美术兼职教研员。享受政府津贴与“圣地人才一卡通”服务。
具有先进的教育思想与较强的教学能力，多次获得省、市优质课一等奖，多次执教省、市公开课和示范课及进行教师培训讲座，主持参与多项课题研究。多年来对美术课堂教学方法进行深入研究，创设了初中美术课堂24字教学模式，提高了学生艺术审美与生活创意水平，有力助推了市区美术教学水平的发展与提升。作为名师工作室导师与兼职教研员，悉心培养我市部分区（县）青年教师，使其专业技能与教育教学水平大幅提高，在各级各类优质课、基本功比赛中均获佳绩。
内容简介:
本书分为四章。第一章教学模式概论，阐述了教学模式的产生与发展，从教学模式的概念、结构、特点与功能、历史与发展四个方面进行剖析、整合，简要阐述教学模式的产生、发展及在教学中的应用价值，为我们进一步了解教学模式提供了很好的认知。第二章在对美术教学模式的解读中，她对初中美术课堂24字教学模式提出的背景与主要内容进行了详细的介绍，言简意赅、凝练厚重，是对美术教育教学的理性思考和理论提升，是把朴素的教学经验之“术”上升至理性之“学”并与技艺之“能”的整合。而第三章初中美术课堂24字教学模式在学习领域中的应用，包含了四个学习领域中的理论讲述及教学案例。此章的教学设计，是基于新课程理念，以初中美术课堂24字教学模式为框架，针对课堂教学的各个环节，提出的一些具有可行性和可操作性的关于教学设计的策略和方法，阐释了美术教学技能的变化与发展，有助于教师把握新课程精神，了解教育发展动态，更新教育观念，促进专业发展，从而把新课程理念贯穿于课堂教学过程中。第四章对初中美术课堂24字教学模式的实践和反思，让我们看到了丰雪老师及其团队严谨治学的态度与精益求精的精神。
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